如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力

鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力方法如下：

1．創(chuàng)設(shè)健康的心理環(huán)境

我們要多些關(guān)愛、鼓勵、表揚，少些呵斥、懲罰、排擠，為幼兒創(chuàng)造更多的機(jī)會去感受人間的溫暖，營造出輕松、愉快、健康的心理大環(huán)境。

2．設(shè)置合理的問題情境

幼兒良好適應(yīng)能力的促進(jìn)不是紙上談兵就可以的，需要在實際情境中通過解決實際問題來發(fā)展。使幼兒學(xué)會思考用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和宣泄自己的情感，培養(yǎng)一定的自我調(diào)節(jié)和控制能力。

3．采用積極的引導(dǎo)方式

教育中，應(yīng)該盡量引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。那么到底有什么辦法能使幼兒心服口服呢？我們不妨試試“蘇格拉底法”。即通過啟發(fā)式提問，使幼兒自己認(rèn)識到錯誤，自己找出應(yīng)該如何做。

4．正確實施因材施教

受遺傳意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們版盡快適應(yīng)權(quán)新環(huán)境。并經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，支持他與不同群體的小朋友游戲等，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。

幼兒，指1歲的孩子度過了嬰兒期，進(jìn)入了幼兒期。幼兒無論在體格和神經(jīng)發(fā)育上還是在心理和智能發(fā)育上，都出現(xiàn)了新的發(fā)展。動作發(fā)育周歲的孩子已經(jīng)能夠行走了，這一變化使孩子的眼界豁然開闊。周歲的孩子開始厭煩母親喂飯了，雖然自己能拿著食物吃得很好，但還用不好勺子。

5．滲透到教育的各個環(huán)節(jié)

幼兒良好適應(yīng)能力的培養(yǎng)并非一日之功，是一個全方位的訓(xùn)練過程，需要長期的熏陶和教育。因此要努力將培養(yǎng)滲透到幼兒學(xué)習(xí)、生活的每個側(cè)面，多角度、全方位地促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。