幼兒園社會(huì)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)，即幼兒與自身的關(guān)系——幼兒與他人的關(guān)系——幼兒與群體或集體的關(guān)系——幼兒與社會(huì)的關(guān)系。

1、自我意識(shí):養(yǎng)成自信、自尊、獨(dú)立自主的人格特征。

主要內(nèi)容包括：聽取他人對(duì)“我”的看法、意見、建議等；學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人意愿、想法、評(píng)價(jià),表達(dá)多種情感；具自信、自主與有能力感;學(xué)習(xí)做決定；初步建立所有權(quán)與隱私權(quán)的意識(shí)。

2、人際交往態(tài)度與策略：習(xí)得對(duì)待他人真誠、平等、尊重、信任的態(tài)度，能以多種適宜的交往策略和自律規(guī)則調(diào)節(jié)自己與他人的行為。

主要內(nèi)容包括：愿意與人交往并能較順利交往；體驗(yàn)分享與互惠，輪流與交換；樂于交流信息與感受；適當(dāng)尋求幫助;經(jīng)歷討論與協(xié)商；有一定的社會(huì)適應(yīng)能力。

3、合作：體驗(yàn)并接納現(xiàn)代社會(huì)文明所需要的歸屬感、分工協(xié)作、規(guī)則與紀(jì)律、誠信的意識(shí)與能力。

主要內(nèi)容包括：有“共同”的目標(biāo)意識(shí)；體驗(yàn)分工與協(xié)作；初步懂得責(zé)任、權(quán)利與實(shí)效；內(nèi)化規(guī)則與紀(jì)律。

4、社會(huì)情感:形成幼兒與他人、與社會(huì)溫暖、有感情的相互關(guān)系，體驗(yàn)情感及表達(dá)方式的多樣化，愛父母長(zhǎng)輩、老師同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情，以及對(duì)多元文化的了解與接納。

主要內(nèi)容包括：具感激與愛的情感；會(huì)關(guān)心與幫助他人；愿意尊重與接納他人，欣賞與寬容他人。