小班幼兒的社交和動(dòng)作發(fā)展

??社交范圍拓展
小班幼兒入園后，社會(huì)交往范圍有了很大的拓展，從家庭成員擴(kuò)大到老師。
??接納同伴
他們開始認(rèn)同、接納同伴，但并不太在意同伴間的協(xié)作，往往只是各玩各的。
??戶外活動(dòng)
只有在寬松的戶外活動(dòng)時(shí)，才會(huì)相頑追逐、奔跑、喊叫，以動(dòng)作活動(dòng)的方式開展有聯(lián)系的交往。
??共同玩耍
小班后期，孩子與同伴共同玩的意識(shí)加強(qiáng)。逐步學(xué)會(huì)和同伴共同分享玩具。
??動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)
小班幼兒喜歡跑、跳和踏小輪車等大動(dòng)作，動(dòng)作開始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會(huì)自然地有節(jié)奏地行走，但還無(wú)法控制在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)某—?jiǎng)幼鳌?br/>??戶外活動(dòng)的重要性
我們?cè)趹敉饣顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)了，喜歡追跑，喜歡和老師一起參加簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)。