誰的壽命長大班教案

《誰的壽命長》大班教案如下：

教學目標：通過觀察比較，了解不同動物的壽命差異。初步培養(yǎng)收集信息，處理信息的能力。增強保護動物的意識。

教學準備：各種動物卡片，壽命排序表。

教學過程

一、導入新課

出示動物王國中的一些動物圖片，引導幼兒交流各自對這些動物的熟悉程度。

師：“今天有很多動物來做客，你們認識它們嗎？你們喜歡這些動物嗎？你知道它們的壽命嗎？”

二、引導幼兒交流各自對不同動物壽命的了解情況。

師：“你們知道哪些動物的壽命比較長？哪些動物的壽命比較短？你是從哪里了解到的呢？”

三、引導幼兒進行小組討論，初步了解不同動物的壽命差異。

師：“這些動物的壽命都不一樣，有的動物壽命長，有的動物壽命短，那么哪些動物的壽命會比較長呢？為什么？”

四、引導幼兒進行小組討論，進一步了解不同動物的壽命差異。

師：“這些動物的壽命都不一樣，有的動物壽命長，有的動物壽命短，那么哪些動物的壽命會比較長呢？為什么？”

五、引導幼兒交流討論結果，并介紹一些常見動物的壽命情況。

師：“你們認為哪些動物的壽命會比較長呢？為什么？”

六、引導幼兒將動物按照壽命長短排序并介紹自己的理由。

師：“現(xiàn)在請大家按照自己心里想的一些常見動物對它們的壽命進行排隊?！保ê⒆觽兎謩e站在橫線上排隊。）

七、總結與延伸。

師：這些動物的壽命不一樣，有的動物壽命長，有的動物壽命短，我們以后要保護這些動物，要保護它們的家園。

一個完整的課時計劃內容

班級、學科名稱、授課時間、課題、教學目的、課的類型、主要教學方法、教具、教學進程等。其中，教學進程是課時計劃的主要組成部分，包括教學內容的具體安排，教學方法的運用和教學時間的分配等。有的課時計劃還會留有“教學后記”欄目，以便教師簡要記錄自己對上課后的自我分析和體會，為研究改進教學工作積累資料。