如何創(chuàng)設班級特色的主題墻使幼兒的學習發(fā)揮作用

解讀新綱要《綱要》說法:《綱要》明確提出教師應是幼兒活動的支持者、合作者、引導者。一、創(chuàng)設背景瑞吉歐認為:“環(huán)境生成課程,課程主題來源于幼兒與環(huán)境的互動作用?！庇變簣@環(huán)境已不再局限于幼兒園內,它還包括...

可以是卡通人物，也可以是小清新的植物，線條要求簡單，色彩要鮮明，比較容易吸引小朋友的注意力

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出，環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，促進幼兒在與環(huán)境的相互作用中生動活潑、主動有效地發(fā)展。以往老師們?yōu)橛變簞?chuàng)設環(huán)境時，常常感到困惑。特別是如何讓年齡小，能力...

幼兒園主題墻的創(chuàng)設，是豐富幼兒園教育環(huán)境，優(yōu)化教學手段，提高教育質量的一個重要途徑。 幼兒園主題墻讓教師走出班級環(huán)境創(chuàng)設的困惑；讓幼兒成為班級環(huán)境創(chuàng)設的主人，并與環(huán)境有效地對話，成為幼兒學習的互...

主題墻 環(huán)境創(chuàng)設

角色扮演區(qū)角，表演角，手工制作角，多人互動游戲角（比如丟手絹、偷核桃、藏貓貓等）等。 查看原帖>>

角色扮演區(qū)角，表演角，手工制作角，多人互動游戲角（比如丟手絹、偷核桃、藏貓貓等）等。

　　在主題活動實施的過程中，教師力求使每一個墻面都會說話，發(fā)揮其記錄與教育的功能。伴隨著主題活動的發(fā)展，一學期下來，活動室里的環(huán)境逐漸豐富起來，到處都是孩子們留下的足跡：有師幼共同搜集的與主題相...

墻面布置圖片：教師節(jié)主題墻飾 2008-06-26 16:38:14 來源:中國幼兒在線 人氣數(shù):5597 評論0條