關(guān)于三年級(jí)的小學(xué)生三愛教育創(chuàng)新作文

今年寒假，我懷著激動(dòng)的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記小說《愛的教育》，深深的被小說中一個(gè)個(gè)平凡而不平凡的人物的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說沒有任何豪言壯語，也沒有任何古板的說教，卻通過平實(shí)的描寫，使人感受到一種最根本的情感愛。
　　通過十歲四年級(jí)小學(xué)生安利柯的眼光觀察所在班級(jí)、同學(xué)、同學(xué)的家長(zhǎng)以及周圍的社會(huì)環(huán)境，把師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對(duì)祖國的愛都寫的感人至深，那些充滿了人間溫情的小故事往往催人淚下，“每月故事”里講述那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品格，則感動(dòng)和激勵(lì)著一代又一代的讀者。
　　使我印象最深的是《少年愛國者》、《萬里尋母》這兩章情節(jié)。這兩個(gè)故事中，主人公為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而扔掉了別人的錢；為了找到他母親，走了近上千里路。
　　我對(duì)父母的愛、對(duì)教師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是我做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。這本書細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了各種高貴品質(zhì)——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私，令人深受感動(dòng)。
　　在我認(rèn)為，素質(zhì)教育其實(shí)就是愛的教育，是對(duì)祖國、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。愛的教育有詩人般細(xì)膩優(yōu)美的風(fēng)度與品格。把我們帶到社會(huì)中去，娓娓而談，循循善誘。它講述了許多感人的故事，這深刻的哲理，使學(xué)生學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
　　我們從小就應(yīng)該以安利柯及他的伙伴做榜樣，樹立積極向上的思想。愛祖國、愛集體、愛父母、愛同學(xué)，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來也像安利柯一樣，要為祖國增添光彩！