初中偏科的孩子怎樣教育？

找出偏科原因
凡事有果必有因，想要幫孩子解決偏科的問題，就要了解孩子偏科的原因。不同學(xué)生偏科的原因是不一樣的。有些孩子是不喜歡這個(gè)科目，有些孩子是不喜歡講課的老師，有些是不適應(yīng)老師的講課方式，有些則是單純的學(xué)不進(jìn)去。

理由可以有很多，但絕對是有的，哪怕這個(gè)理由在家長看來很可笑。在初中生自己眼里看來，自己已經(jīng)是個(gè)小大人了，而實(shí)際上從心智上他們還很不成熟。只有了解了孩子為什么偏科的原因，家長才好對癥下藥引導(dǎo)孩子解決問題。
樹立信心
偏科會(huì)導(dǎo)致孩子的信心不足，家長需要對孩子給予肯定，而不是指責(zé)孩子。在生活中給予孩子認(rèn)同，不輕易的去否定他，培養(yǎng)孩子的自信心，對孩子要有耐心，不要敷衍。初中生的孩子已經(jīng)有很強(qiáng)的自尊心了，家長需要和孩子站在平等的地位和他交談，給予他尊重，讓他明白處理任何事都不能意氣用事。如果孩子是因?yàn)橛X得學(xué)不好，而導(dǎo)致的偏科，家長更需對孩子給予肯定。多去肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再慢慢給孩子分析她他的不足

1.坐以待斃不如瘋狂一把

既然已經(jīng)成了這樣，還能比這更壞嗎？既然沒有什么好輸?shù)牧?，何不瘋狂進(jìn)行到底，竭盡全力，去拼一把！

2. 逼自己一把，主動(dòng)求解1道題勝過被動(dòng)接受10道題！

在學(xué)習(xí)弱科時(shí)遇到困難時(shí)，要有意識的強(qiáng)迫自己不看答案，不看書，不翻筆記，不求助別人，靜下心來，積極調(diào)動(dòng)自己大腦的知識庫，尋求解題思路，結(jié)合解題過程深入理解基礎(chǔ)知識。
3.不拋棄、不放棄，不逃避迎難而上戰(zhàn)勝弱科，愛上弱科！