三年級正能量作文【三篇】

　　所謂的正能量就是積極樂觀健康向上,催人奮進(jìn)的一種正面的動(dòng)力和情感.我們的生活需要正能量,我們的身體就像一個(gè)能量場,我們這個(gè)能量場應(yīng)該向他人和社會(huì)付出什么樣的能量呢？

　　有一天,我去買雞柳.買雞柳的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶.我掏出十元錢買一份香噴噴的雞柳,老奶奶找給我錢,我看見正好有一輛大客車過來,便趕緊往大客車站點(diǎn)跑.等我上了車,突然發(fā)現(xiàn)我兜里多了一元錢.我想一定是老奶奶給我找錯(cuò)錢了.幸好車還沒有開,我立刻跳下車跑回去還給了老奶奶那一塊錢.老奶奶臉上的皺紋舒展開來,像朵花,她一個(gè)勁地夸我是一個(gè)好孩子.

　　聽了老奶奶的表揚(yáng),我很開心,為自己做了一件對的事而驕傲.我又立刻向大客車站點(diǎn)跑回去.可車已經(jīng)開了,我又大約等了十分鐘,下一輛車來了,車來了,我上了車,開心著吃著雞柳,覺得格外香,格外好吃.

　　雖然這是生活中的小事,很平凡不偉大.但也應(yīng)該是一種正能量的事情吧！我想在生活中,人人都付出一點(diǎn)正能量,多一點(diǎn)正直,少一些自私,多一點(diǎn)溫暖,少一些冷漠,只要人們心中充滿愛,多一些正能量,世界將會(huì)多么美好?。?br/> 【篇二】

　　正能量，什么是正能量？正能量就是迎難而上，永不放棄的精神。在我的身邊，就有這樣一股正能量，它深深地影響著我。

　　在我上的輔導(dǎo)班里有一個(gè)三年級的小妹妹，英語成績特別特別差。最初，她對英語簡直是一竅不通，單詞不會(huì)念也不會(huì)寫更別提課文中的句子了。她每次英語考試都是班上倒數(shù)。為此還經(jīng)常被老師和家長批評。

　　來到輔導(dǎo)班后，她主動(dòng)對老師說：“要攻克英語這個(gè)難題。”于是，她總是抓緊時(shí)間完成家庭作業(yè)，然后就拿出快速方法。不僅如此她還主動(dòng)要求在老師那里默寫單詞和聽寫課文，每一天都如此。最初她只能寫對三五個(gè)單詞。但她不灰心，仍在堅(jiān)持。慢慢地，她能把整個(gè)單元的單詞全部正確地默寫出來。上周考試，她考了77分，雖然不是很高，但是已經(jīng)有巨大的進(jìn)步。

　　這就是我身邊的正能量，她不怕困難。決不放棄的精神，深深地影響了其他同學(xué)們。我也要向她學(xué)習(xí)。
【篇三】

　　正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來無比的溫暖。正能量也是一種美好的態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度。日常生活中，傳遞正能量的人無處不在。這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：一個(gè)靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在夫子廟的大觀園景區(qū)撿廢品時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包，打開一看，里面有各種各樣的證件，還有1900元現(xiàn)金。老人想，應(yīng)該是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。于是老人拿著包等了很久都沒有人來尋找，他就來到警察局，將包交給了警察。據(jù)了解，老人每天的收入只有10多元錢，在面對那么多錢時(shí)，老人經(jīng)受住了考驗(yàn)，并沒有心動(dòng)，而是在第一時(shí)間想到要把包還給失主。當(dāng)失主接到電話來認(rèn)領(lǐng)時(shí)，他看到是一位拾荒老人歸還他的錢物時(shí)，更加的感動(dòng)，并拿出現(xiàn)金感謝，但老人拒絕了。警務(wù)人員問他為什么不把錢拿走時(shí)，這位拾金不昧的老人笑了笑：“不是自己掙的錢怎么能要呢？”聽了老人的話，在場的所有人被這位老人感動(dòng)了。因?yàn)檫@位老人歸還的不僅是1900元錢，更是為南京這座文明古城傳遞出了自己的那份正能量。