班里的學霸為何不愿意給學渣講題呢？

在一個班級里難免會有好學生和差學生，而班主任為了緩解這種情況的存在，也會要求進行一對一的幫扶，希望能有一個好學生帶著一個差學生，然后能夠共同進步，但是班里面的學霸其實大部分都不愿意給學渣講題，并不是因為歧視的問題，而是因為在講題的過程中會涉及到比較多的知識，但是學渣的成績比較差，所以基礎也非常的不好，如果學霸在跟他講基礎的知識的話，就會浪費非常多的時間，而學霸自己本身也是要學習的，所以他們沒有辦法花太多的時間在學渣身上。

并且就算學霸很認真的把這道題給他們講會了，因為他們自身的基礎比較差，還是不能理解這道題的解答過程，對于學渣來說，最好的方法就是能夠?qū)⒆约褐暗幕A補上，在做題的時候就會理解相應題目的解法，包括每個人對于題目的理解程度都不一樣，就算有一些同學每天學習非常的努力，但是比起一些有天賦的學生來說，他們的成績還是比較差，并不是說他們不努力，這就是因為理解能力的差異，所以他們在學習的時候沒有辦法很好的理解老師所講的內(nèi)容。

包括有一些學渣在請教學霸之后，也沒有辦法理解學霸解題的思路，導致這些人在學習的時候效率就會非常的低，很少會有比較大的進展，其實還有一個比較重要的原因是因為學霸雖然可以自己把題目很好的解決，但是他們在教其他同學的時候，會發(fā)現(xiàn)不知道從哪里開始講起，因為自己學習和教別人是有區(qū)別的，比如說同樣的一道題，學霸可以用自己的理解和方法進行解答，但是如果要將這道題給其他人進行講解的話，就會覺得非常的麻煩，也沒有辦法將語言表達得非常清楚，所以在聽的人看來也是非常的糊涂。

教導別人的時候不僅需要成績好，包括語言能力和綜合能力都要非常的厲害，所以才會有很多的學霸不愿意教學渣做題，但并不是因為冷漠或者是歧視的原因，只是單純的因為覺得教學付出的時間多，而且學渣不一定能夠理解，學渣的基礎又比較差，就算暫時了解了一道題，在以后遇到同樣類型的時候，他們還是不會舉一反三，包括很多學霸也不知道該如何去教別人題，只會越說越糊涂。