老師講課怎樣吸引學生？

第一種：老師上課肯定會有拓展的知識點，同學們在適當?shù)臅r候做些必要的筆記肯定對聽課效果的提高有很大的幫助的，如果老師把上課講的每一句話都寫在講義或ppt上，那老師就成了照本宣科的傳遞者了，這樣對于同學們的學習甚至是老師講課都是不利的，所以我們還是建議同學們能發(fā)揮主觀能動性去學習。愿同學們學習進步！

第二種：一、在鈴聲未落前，就提前進教室，微笑面對學生，簡單大方地把自己介紹給學生，最好能使學生眼前一亮，留下深刻印象。
二、課前要把課準備得非常充分，準備好教具等。把教材裝在心里，課堂上，要把90%注意力放在學生身上，10%的注意力用在教學方案的實施上。
三、眼睛柔和，對那些神不守舍、好動、好說的學生目光要犀利，可以“以動制動”，請他們做點事——比如回答問題、讀單詞、表演、等。
四、及時鼓勵、表揚、提醒學生，但話要簡潔明了。
五、要盡快地記住每個學生的名字——首先記住表現(xiàn)好的和表現(xiàn)差的學生的名字。
六、要注意教學形式，方法多變。
七、恰當?shù)厥褂檬謩?、動作等肢體語言。
八、幽默風趣，靈活應對課堂突發(fā)事件。
九、吸引學生對英語產生興趣，引導學生積極互動，但不要過于追求課堂教學的熱鬧，要讓學生學會思考。
十、如教低年級，可以小組合作等形式凝聚學生的注意力。
十一、一定要控制好課堂秩序，組織好課堂教學。
十二、“一碗水端平”，要給大部分學生鍛煉的機會。
十三、對學生要求要嚴格，但不要太厲害。
十四、有機會在自己上第一節(jié)課前，多聽老教師的課，吸取他們好的經(jīng)驗、教訓。