五年級(jí)我最喜歡的人物形象

五年級(jí)我最喜歡的人物形象如下：

我最喜歡的人物形象藏在羅爾德·達(dá)爾的一本書(shū)里，這本書(shū)給我的生活帶來(lái)了許多光彩和幸福。他就是《查理和巧克力工廠》中的小查理。

小查理很勇敢，也很愛(ài)學(xué)習(xí)。盡管查理一家很窮，一家七口擠在破破爛爛的小木屋生活，然而小查理從不被困難打倒，一直勇往直前，這是我喜歡他的優(yōu)點(diǎn)之一

小查理的身邊也有幸運(yùn)哦！旺卡邀請(qǐng)五個(gè)小朋友去他的巧克力工廠里參觀，五張金獎(jiǎng)券分布在世界各地，小查理一家沒(méi)有多余的錢給他買巧克力。在查理過(guò)生日的時(shí)候，約瑟芬爺爺從睡衣口袋里掏出一張皺巴巴的鈔票，這似乎是他攢了一輩子的錢。小查理用這張帶著爺爺體溫的紙幣，一共買了兩塊巧克力糖。

等爺孫倆小心翼翼地拆開(kāi)包裝，發(fā)現(xiàn)居然沒(méi)有小查理想要找的金獎(jiǎng)券。后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，查理在路上撿到了50便士，又買了兩塊巧克力糖，剩下的錢就交給他媽媽。當(dāng)小查理在柜臺(tái)拆開(kāi)第二塊巧克力糖時(shí)，看到了夢(mèng)寐以求的金獎(jiǎng)券！

瘦弱的小查理和其他四位小朋友來(lái)到旺卡先生的工廠里參觀，出乎預(yù)料，這是旺卡先生給他們的考驗(yàn)，看誰(shuí)有權(quán)利當(dāng)這個(gè)工廠的新主人？?最終，其他孩子因?yàn)樨澙?、貪吃、頑固和暴躁而淘汰出局，只有小查理憑借他與生俱來(lái)的純凈健康的心靈，贏得了旺卡先生的青睞。

從此，查理一家不再挨餓了，他們過(guò)上了幸福美滿、豐衣足食的好日子。查理也把愛(ài)的陽(yáng)光散布到其他貧窮、饑餓的孩子們身上。

人物形象包括的特點(diǎn)有：

正面形象，反面形象 正面形象，側(cè)面形象，細(xì)節(jié)形象等。形象特征是指與其他人物不同的獨(dú)有特征，即形象個(gè)性的性別、年齡、職業(yè)、形體、神態(tài)、體態(tài)、相貌等不同特征。

抓住人物形態(tài)特點(diǎn)，即描繪人物外貌及神態(tài)描寫(xiě)的句子，先析外在特點(diǎn)，然后在特定的環(huán)境中思考分析體會(huì)人物情感。

抓住人物言語(yǔ)內(nèi)容，領(lǐng)悟其心。即抓住人物語(yǔ)言，聯(lián)系上下文，由表及里，辨析領(lǐng)悟人物思想情感。

抓住人物行為特點(diǎn)，品析其神。幾抓住描寫(xiě)動(dòng)作的關(guān)鍵詞句，理解表層意思，分析深層含義，品悟人物的精神風(fēng)貌。

了解人物的生活環(huán)境，把握文章主旨，這是基礎(chǔ)，然后分析人物特點(diǎn)，理解人物形象。