兒子買(mǎi)鞋要AJ1，我要怎么培養(yǎng)他正確的消費(fèi)觀？

買(mǎi)AJ1沒(méi)問(wèn)題，先問(wèn)問(wèn)他的成績(jī)?cè)趺礃?，能不能在學(xué)校占到前五名？對(duì)別人要求高，哪怕是對(duì)父母，也要先把對(duì)自己的要求提一提，小孩子對(duì)金錢(qián)沒(méi)有概念，所以要從有概念的地方給他入手，或者，推心置腹的坐下來(lái)談?wù)?，家里每個(gè)月收入是多少，一雙AJ是多少，買(mǎi)了鞋就要好久不能給他買(mǎi)新衣服和其他新鞋子，不能帶他去游樂(lè)園等等，讓他自己作選擇，這樣幾次下來(lái)，他就會(huì)形成一個(gè)適合家庭的消費(fèi)觀，這些只針對(duì)一般老百姓家庭啊，巨富的家庭人家隨便

正確的消費(fèi)觀，應(yīng)該從小就養(yǎng)成。首先在三到十三歲的時(shí)候，就要懂得延遲滿(mǎn)足，不能孩子想要什么，就給買(mǎi)什么，應(yīng)該亮明觀點(diǎn)：父母賺錢(qián)不容易，在孩子提出要買(mǎi)玩具，買(mǎi)零食的時(shí)候，要讓孩子也付出相應(yīng)的勞動(dòng)，比如說(shuō)給父母捏捏肩，打掃一下家庭衛(wèi)生等。等孩子做到這些后，再滿(mǎn)足孩子的要求。孩子十三歲以后，就可以教授孩子一些賺錢(qián)的方法，比如說(shuō)家里有特產(chǎn)，蔬菜，水果或者其他衣物，可以讓孩子在小區(qū)門(mén)口，集市等，賣(mài)一些東西，既鍛煉孩子的口才及溝通能力，又可以讓孩子明白父母的壓力。等十八歲以后，也可以讓孩子參與一些兼職活動(dòng)，暑假工等，讓孩子提前步入 社會(huì) ，會(huì)給孩子攢下很珍貴的 社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)。

你好，很愿意回答此問(wèn)題，

希望能幫助到孩子。

首先想問(wèn)一下，您家寶貝多大了？

其次，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們更多的消費(fèi)觀念很大程度是在模仿父母，或是周?chē)斜容^嚴(yán)重的相互樊比的環(huán)境。

作為父母我們應(yīng)從自己入手，家庭環(huán)境或家人之間平時(shí)的溝通交流，甚至聊天，切記不能有意無(wú)意的灌輸孩子必須穿什么牌子的衣服等。平時(shí)去學(xué)?？梢源┬７?。不要消費(fèi)不必要或太貴的東西。而且孩子在小時(shí)候比如幼兒園，對(duì)于他不合理的要求，不能無(wú)條件的滿(mǎn)足，比如有的小朋友在商場(chǎng)看見(jiàn)自己想要的玩具或衣服時(shí)，又哭又鬧在地上打滾，弄得父母很無(wú)語(yǔ)。不知所措，一般情況父母會(huì)選擇妥協(xié)，殊不知，是錯(cuò)誤觀念培養(yǎng)的開(kāi)始。

對(duì)于此情況，在去商場(chǎng)前應(yīng)與孩子商量好，此去目的是什么，什么能要，什么暫時(shí)不能要，并告之為什么。大部分孩子是可以引導(dǎo)的。

我家孩子用此方法，很可行。

建議，1.平時(shí)適當(dāng)滿(mǎn)足孩子正常的基本需要，可以引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，先實(shí)現(xiàn)親子共讀，孩子心思放學(xué)習(xí)上，對(duì)于外在的穿，不會(huì)太計(jì)較。

2.家長(zhǎng)以身作則，樹(shù)立好榜樣。

3.讓孩子適當(dāng)了解你的工作。讓他們對(duì)父母的工作有深刻的印象，從而感受金錢(qián)的來(lái)之不易，養(yǎng)成節(jié)約，進(jìn)而儲(chǔ)蓄的觀念。

4.鼓勵(lì)孩子課余時(shí)間參加勤工儉學(xué)或社區(qū)公益活動(dòng)。如，平時(shí)可以將不用的書(shū)紙，舊報(bào)紙收集，周未去體驗(yàn)賣(mài)書(shū)紙，或父母陪伴孩子參加孤兒院，福利院的活動(dòng)。培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，體會(huì)每分錢(qián)的來(lái)之不易。

最后，父母多關(guān)注孩子的心理 健康 。

總之，作為父母，用心陪伴，用愛(ài)澆灌。靜待花開(kāi)。希望對(duì)您有用！

加油

兒子在12歲至18歲之間，都喜歡與同學(xué)比穿，而現(xiàn)在學(xué)生們都是穿校服，只有比鞋子，一雙名牌的運(yùn)動(dòng)鞋和跑鞋是少年兒心中的期盼。

一雙名牌鞋少則幾百，多則上千甚至幾千，富人家不眨眼就買(mǎi)了，因?yàn)楦蝗擞械氖清X(qián)，富人的消費(fèi)觀和生活質(zhì)量觀就是如此。

名牌，不僅僅是牌子、更是優(yōu)質(zhì)材料，頂尖的設(shè)計(jì)，精細(xì)的做工，名牌是檔次，是身份，是階層的象征。

一個(gè)月收入幾千元的家庭，用上千元去買(mǎi)名牌鞋，是不切實(shí)際的。

兒子上初中時(shí)，說(shuō)同學(xué)穿耐克鞋，還有阿迪達(dá)斯。

我對(duì)兒子說(shuō)：“那些是有錢(qián)人家，我們也在不斷努力，但我們目前的家庭經(jīng)濟(jì)情況只能給你買(mǎi)安踏鞋”。

對(duì)于少年兒，在他內(nèi)心向往穿名牌時(shí)，首先肯定這是好事，因?yàn)閻?ài)美之心人人皆有，何況青春少年，

一雙好的鞋不僅讓人穿得舒服，更能提起精神，但是，一切好的物質(zhì)都要建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，

告訴孩子，我們沒(méi)有太多錢(qián)，也許我們不夠別人優(yōu)秀，不夠別人有膽識(shí)，但我們也在認(rèn)認(rèn)真真地生活，在一步一腳印向前走。

當(dāng)今 社會(huì) ，有人是在父輩們買(mǎi)不起鞋的條件下長(zhǎng)大，有人是在原生家庭就很富有的條件下長(zhǎng)大，前者要為生存打拼，后者只要為守業(yè)和開(kāi)拓資源賺取更多財(cái)富，一雙鞋的概念可想而知。

培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀，要讓孩子懂得家庭經(jīng)濟(jì)的收入和支出，不能成負(fù)增長(zhǎng)，要讓孩子懂得，想要好的東西，是好事，然而，好東西是通過(guò)自己不斷的努力才能得來(lái)。

曾經(jīng)與兒子聊天，問(wèn)兒子：＂想穿名牌不？＂

兒子答得干脆利落：＂想＂！＂

＂想就好好努力，每個(gè)階段爭(zhēng)取做到最好，更好＂。

兒子使勁點(diǎn)頭。

1.當(dāng)孩子對(duì)金錢(qián)缺乏認(rèn)知的時(shí)候,家長(zhǎng)不能任意的滿(mǎn)足孩子的所有的消費(fèi)要求。要根據(jù)自家的實(shí)際情況來(lái)定,不能孩子要什么就給買(mǎi)什么。

2.在日常的消費(fèi)購(gòu)物中,家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子傳遞一種,正確的商品價(jià)值觀念。對(duì)比物品的價(jià)格,價(jià)值,性?xún)r(jià)比。

3.在跟別的小伙伴的相處過(guò)程中,家長(zhǎng)要適時(shí)的引導(dǎo)孩子,避免孩子出現(xiàn)盲目攀比的現(xiàn)象。

大家好，我是教育領(lǐng)域創(chuàng)作者，我是一名教育工作者。我一直堅(jiān)信好的教育，還是應(yīng)該給人帶來(lái)成功體驗(yàn)。我分享的意見(jiàn)如下:

1.荊棍下出孝子，“嚴(yán)師出高徒”，提倡父母在兒子的培養(yǎng)中，充分發(fā)揮主導(dǎo)地位，制定嚴(yán)格的家規(guī)家訓(xùn)，觸犯家規(guī)家訓(xùn)應(yīng)受到束縛和懲罰。

2. 男孩的自控力與父母給他的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)關(guān)系極大。古話說(shuō)得好：“自古富貴多淑女，自古紈绔少偉男”，就是要“窮養(yǎng)兒、富養(yǎng)女”?？梢宰屇愕膬鹤尤ンw驗(yàn)一下掙錢(qián)的艱辛，讓他感受買(mǎi)一雙AJ 1需付出的代價(jià)。

3.設(shè)定消費(fèi)底線，超出消費(fèi)底線，堅(jiān)決反對(duì)。給予適當(dāng)?shù)拿裰飨M(fèi)空間，允許適當(dāng)消費(fèi)時(shí)的自由行為。

以上就是本人的所有分享，希望能幫到大家，謝謝大家的支持！

首先不可以給孩子養(yǎng)成什么都可以買(mǎi)的習(xí)慣，這不是疼孩子，而是害了孩子，一些沒(méi)有用處或者華而不實(shí)的東西就是不可以購(gòu)買(mǎi)的。

和孩子在一起討論一些關(guān)于財(cái)政方面的問(wèn)題，比如想要買(mǎi)什么東西，那些是必需品，那些是可有可無(wú)的，想買(mǎi)的但是錢(qián)不夠，怎么辦之類(lèi)的，讓孩子幫忙出謀劃策

給孩子養(yǎng)成正確的理財(cái)觀念，比如如果這筆錢(qián)不花的話，會(huì)有利息，告訴孩子錢(qián)可以生錢(qián)。讓孩子養(yǎng)成攢錢(qián)的習(xí)慣。

讓孩子做個(gè)計(jì)劃，將最近要買(mǎi)的東西進(jìn)行一個(gè)預(yù)算，看看錢(qián)是不是夠花，不夠花的話，應(yīng)該要將那些去掉，讓孩子學(xué)會(huì)取舍。

兒子買(mǎi)鞋要AJ1，我就問(wèn)為什么呢？?jī)鹤踊卮鸢嗌嫌型瑢W(xué)穿非常好看，然后我就問(wèn)這同學(xué)的成績(jī)?cè)趺礃?？?jī)鹤诱f(shuō)貪玩成績(jī)不好。我對(duì)兒子說(shuō)，可以買(mǎi)的，前提是成績(jī)?nèi)嗲叭?，全年?jí)十名前，哪怕借錢(qián)我也買(mǎi)給寶貝穿，讓他明白我們家的消費(fèi)還達(dá)不到那個(gè)高價(jià)位的水平，吃穿不要跟別人比，要比就比學(xué)習(xí)成績(jī)。 從小我是這樣培養(yǎng)孩子消費(fèi)觀的，節(jié)約是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，吃不要浪費(fèi)，穿不需穿太貴的，因?yàn)槟阏陂L(zhǎng)身體的時(shí)候，一天一個(gè)樣，太貴的也許三個(gè)月，你就穿不得了，扔掉又可惜。買(mǎi)一般點(diǎn)的適合自己的，還常常穿新的，這樣不是更劃算嗎？教育他一定要好好讀書(shū)，知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)豐富了，自己就能過(guò)上自己想要的生活，那時(shí)候想怎么消費(fèi)都行，我想這樣教育出來(lái)的孩子一定是優(yōu)秀的，你們認(rèn)為呢？

導(dǎo)讀:怎樣樹(shù)立正確的價(jià)值觀，消費(fèi)觀？青少年消費(fèi)觀調(diào)查，怎樣改變消費(fèi)觀誤區(qū)！

隨著 社會(huì) 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的整體提高‘人民的消費(fèi)觀念都漸漸的發(fā)生了變化，其中，變化最為明顯的當(dāng)屬青少年這個(gè)群體。所以說(shuō)這個(gè)問(wèn)題不是個(gè)例，占的比重還是很大的，一種普遍的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的根本問(wèn)題就是家長(zhǎng)的非正確性引導(dǎo)。

由于青少年分辨能力還不強(qiáng)，心智也沒(méi)有完全成熟，很難在現(xiàn)在 社會(huì) 關(guān)系中樹(shù)立正確的價(jià)值觀消費(fèi)觀。

據(jù)調(diào)查:主要分為生存性消費(fèi)，比如衣食住行都選擇高消費(fèi)，爛消費(fèi)。享受型消費(fèi)比如美容化妝等等。

青少年消費(fèi)誤區(qū):追求新穎的， 時(shí)尚 的，突出個(gè)性自我，崇尚品牌，喜歡攀比盲目的從眾心理。家長(zhǎng)也沒(méi)有自我表率，沒(méi)有行成很好的例子。

從儉入奢易，從奢入儉難。一旦養(yǎng)成這種習(xí)慣，在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中極為不利，很難適應(yīng)以后 社會(huì) 生活。

因此怎么做呢？

一 加強(qiáng)學(xué)生的消費(fèi)道德教育

青少年的高消費(fèi)，扭曲了同學(xué)間的人際關(guān)系，加重了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流，多多談心，讓孩子明白還沒(méi)有理由去高消費(fèi)，正確認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)以身作則，為孩子做一個(gè)好榜樣。

二正確對(duì)待金錢(qián)，抵制拜金主義

應(yīng)該讓孩子了解家庭的收入與支出認(rèn)識(shí)錢(qián)不是白來(lái)的，需要艱苦的勞動(dòng)換來(lái)的，必要時(shí)可以讓孩子去 社會(huì) 進(jìn)行簡(jiǎn)短的歷練。

總結(jié):青少年之所以養(yǎng)成這種壞毛病，家長(zhǎng)的原因很大，學(xué)校教育不夠，家長(zhǎng)關(guān)心不夠，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。為他們的 健康 提供保障！

以上純屬個(gè)人意見(jiàn)，歡迎評(píng)論區(qū)留言

社會(huì) 大環(huán)境造成了孩子們的虛榮心，攀比心，個(gè)人覺(jué)得不是告訴了孩子節(jié)儉樸素就能解決問(wèn)題的，即使孩子懂事，也會(huì)自卑。可以正面激勵(lì)下，首先要讓孩子知道他要的這個(gè)東西的價(jià)值，這一雙鞋等于多少頓肯德基，可以買(mǎi)多少本書(shū)，夠一家吃多少天的飯，是父母奮斗幾天才能買(mǎi)得起的，要讓孩子知道錢(qián)來(lái)的不易。培養(yǎng)下孩子的財(cái)商。其次可以用此激勵(lì)，告訴他取得什么成績(jī)父母可以獎(jiǎng)勵(lì)他這雙鞋，讓孩子知道沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上不會(huì)掉餡餅。付出才有收貨。最后給孩子做個(gè)選擇題，a,放棄不要了b,努力達(dá)成家長(zhǎng)的條件c讓孩子自己通過(guò)勞動(dòng)賺取（幫家里做家務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)等）。授人以魚(yú)，不如授人以漁?