女兒不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?
2個(gè)回答
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)很大一部分是因?yàn)槲冯y情緒。我們小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)小貓釣魚(yú)的故事,其實(shí)孩子就跟故事里的小貓一樣,面對(duì)釣魚(yú)的枯燥無(wú)趣,他們更喜歡一些意思的事情,這也是孩子們學(xué)習(xí)時(shí)容易分心的根本原因。
特別是,如果孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,爸爸在一旁邊玩游戲,媽媽在上旁看電視,爺爺奶奶在一旁聊天,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子就更容易分心了。對(duì)此我的經(jīng)驗(yàn)就是要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),父母可以陪在孩子身邊,做一些安靜的事情,比如打毛衣、看書(shū)、寫(xiě)字等等。如果孩子學(xué)習(xí)時(shí)分心,父母還可以輕輕敲一敲桌子或者書(shū)本提醒一下孩子,此時(shí)父母一定要注意,切勿訓(xùn)斥孩子,這會(huì)讓孩子精神緊張,更容易分心。
輔導(dǎo)
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),還有一個(gè)很重要的原因,就是不愿意面對(duì)失敗。這一點(diǎn)很多父母都不理解,覺(jué)得錯(cuò)了改就好了。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的失敗會(huì)嚴(yán)重打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性,甚至還會(huì)導(dǎo)致孩子崩潰大哭,貓爸的女兒就經(jīng)常因?yàn)樽x不對(duì)一個(gè)英語(yǔ)單詞而大哭。
而對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,父母平時(shí)要告訴孩子,學(xué)習(xí)過(guò)程中失敗是很正常的,而且從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)到的知識(shí)會(huì)更牢固。此外,父母還要帶著孩子把做錯(cuò)的題多做幾遍,告訴孩子錯(cuò)在哪里,直到孩子掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn),這樣久而久之孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心。
規(guī)劃
這次超長(zhǎng)的寒假,為了讓女兒保持學(xué)習(xí)狀態(tài),我給女兒留了很多作業(yè),包括書(shū)寫(xiě)、閱讀、英語(yǔ)、體育、數(shù)學(xué)等等。面對(duì)這些作業(yè),女兒經(jīng)常寫(xiě)完一個(gè)作業(yè)后不知道下一個(gè)作業(yè)要寫(xiě)什么,或者不知道是寫(xiě)作業(yè)還是玩,這種情況在剛小學(xué)的孩子中會(huì)很常見(jiàn)。
那么父母要做的就是在跟孩子溝通后,把今天要學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容做一個(gè)總體規(guī)劃,分項(xiàng)列出需要完成的時(shí)間,然后每次父母跟孩子一起準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,再和孩子一起把任務(wù)過(guò)一遍,這樣孩子會(huì)在頭腦中建立更系統(tǒng)的印象,更有利于孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
鼓勵(lì)
誰(shuí)都不喜歡別人說(shuō)否定自己的話,孩子更是如此,在學(xué)習(xí)這件事情上,父母?jìng)円欢ㄒ涀?,夸一遍孩子比罵他十遍有用的多,所以父母千萬(wàn)不要吝嗇自己對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。當(dāng)然夸也是有技巧的,不能簡(jiǎn)單地說(shuō)你真好之類(lèi)的話,而是要夸到點(diǎn)子上,比如要這樣說(shuō)“你今天這個(gè)“田”字寫(xiě)得很漂亮”或者“你今天這句英語(yǔ)讀得很完美?!?/div>
特別是,如果孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,爸爸在一旁邊玩游戲,媽媽在上旁看電視,爺爺奶奶在一旁聊天,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子就更容易分心了。對(duì)此我的經(jīng)驗(yàn)就是要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),父母可以陪在孩子身邊,做一些安靜的事情,比如打毛衣、看書(shū)、寫(xiě)字等等。如果孩子學(xué)習(xí)時(shí)分心,父母還可以輕輕敲一敲桌子或者書(shū)本提醒一下孩子,此時(shí)父母一定要注意,切勿訓(xùn)斥孩子,這會(huì)讓孩子精神緊張,更容易分心。
輔導(dǎo)
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),還有一個(gè)很重要的原因,就是不愿意面對(duì)失敗。這一點(diǎn)很多父母都不理解,覺(jué)得錯(cuò)了改就好了。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的失敗會(huì)嚴(yán)重打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性,甚至還會(huì)導(dǎo)致孩子崩潰大哭,貓爸的女兒就經(jīng)常因?yàn)樽x不對(duì)一個(gè)英語(yǔ)單詞而大哭。
而對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,父母平時(shí)要告訴孩子,學(xué)習(xí)過(guò)程中失敗是很正常的,而且從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)到的知識(shí)會(huì)更牢固。此外,父母還要帶著孩子把做錯(cuò)的題多做幾遍,告訴孩子錯(cuò)在哪里,直到孩子掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn),這樣久而久之孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心。
規(guī)劃
這次超長(zhǎng)的寒假,為了讓女兒保持學(xué)習(xí)狀態(tài),我給女兒留了很多作業(yè),包括書(shū)寫(xiě)、閱讀、英語(yǔ)、體育、數(shù)學(xué)等等。面對(duì)這些作業(yè),女兒經(jīng)常寫(xiě)完一個(gè)作業(yè)后不知道下一個(gè)作業(yè)要寫(xiě)什么,或者不知道是寫(xiě)作業(yè)還是玩,這種情況在剛小學(xué)的孩子中會(huì)很常見(jiàn)。
那么父母要做的就是在跟孩子溝通后,把今天要學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容做一個(gè)總體規(guī)劃,分項(xiàng)列出需要完成的時(shí)間,然后每次父母跟孩子一起準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,再和孩子一起把任務(wù)過(guò)一遍,這樣孩子會(huì)在頭腦中建立更系統(tǒng)的印象,更有利于孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
鼓勵(lì)
誰(shuí)都不喜歡別人說(shuō)否定自己的話,孩子更是如此,在學(xué)習(xí)這件事情上,父母?jìng)円欢ㄒ涀?,夸一遍孩子比罵他十遍有用的多,所以父母千萬(wàn)不要吝嗇自己對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。當(dāng)然夸也是有技巧的,不能簡(jiǎn)單地說(shuō)你真好之類(lèi)的話,而是要夸到點(diǎn)子上,比如要這樣說(shuō)“你今天這個(gè)“田”字寫(xiě)得很漂亮”或者“你今天這句英語(yǔ)讀得很完美?!?/div>
對(duì)于女兒不愛(ài)學(xué)習(xí),父母應(yīng)多加關(guān)注,去發(fā)現(xiàn)女兒的興趣愛(ài)好,探索女兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),給予關(guān)懷和支持,采取有效的教育方法,盡量激發(fā)女兒學(xué)習(xí)的積極性,避免女兒出現(xiàn)高考焦慮癥,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。
第一,要發(fā)現(xiàn)女兒的興趣愛(ài)好,做好耐心的引導(dǎo),多給女兒提供一些不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和渠道,讓女兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,例如,可以通過(guò)一些業(yè)余活動(dòng),讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣,如參加一些科技活動(dòng),體育活動(dòng)等,讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
第二,要做好孩子的情感關(guān)懷,多和孩子溝通交流,多給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),了解孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,并給予有效的解決方案,給予孩子正確的教育方法,指導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)方法,積極支持孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)需求,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,給予有效的解決方案,切實(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第三,要改變傳統(tǒng)的教育方法,以實(shí)際情況為準(zhǔn),采取有效的教育方法,提高學(xué)習(xí)效果,不僅要重視孩子學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要注重孩子的思想覺(jué)悟,幫助孩子健全思想,正確認(rèn)識(shí)世界,引導(dǎo)孩子做一個(gè)健康向上的人,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子的自主性、創(chuàng)新性,提高孩子的學(xué)習(xí)效果。
第四,要減少孩子的學(xué)習(xí)壓力,避免孩子出現(xiàn)考試焦慮癥,不要強(qiáng)迫孩子必須取得高分,而要多給孩子要求,比如要求孩子學(xué)習(xí)的正確性,要求孩子學(xué)習(xí)的完整性,要求孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)常性,要求孩子學(xué)習(xí)的規(guī)范性,讓孩子在學(xué)習(xí)中有趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)效果。
總之,對(duì)于女兒不愛(ài)學(xué)習(xí),父母應(yīng)多加關(guān)注,去發(fā)現(xiàn)女兒的興趣愛(ài)好,探索女兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),給予關(guān)懷和支持,采取有效的教育方法,盡量激發(fā)女兒學(xué)習(xí)的積極性,避免女兒出現(xiàn)高考焦慮癥,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。只有父母付出真心,做到耐心引導(dǎo),提供有效的支持,孩子才能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,取得更大的進(jìn)步。
第一,要發(fā)現(xiàn)女兒的興趣愛(ài)好,做好耐心的引導(dǎo),多給女兒提供一些不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和渠道,讓女兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,例如,可以通過(guò)一些業(yè)余活動(dòng),讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣,如參加一些科技活動(dòng),體育活動(dòng)等,讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
第二,要做好孩子的情感關(guān)懷,多和孩子溝通交流,多給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),了解孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,并給予有效的解決方案,給予孩子正確的教育方法,指導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)方法,積極支持孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)需求,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,給予有效的解決方案,切實(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第三,要改變傳統(tǒng)的教育方法,以實(shí)際情況為準(zhǔn),采取有效的教育方法,提高學(xué)習(xí)效果,不僅要重視孩子學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要注重孩子的思想覺(jué)悟,幫助孩子健全思想,正確認(rèn)識(shí)世界,引導(dǎo)孩子做一個(gè)健康向上的人,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子的自主性、創(chuàng)新性,提高孩子的學(xué)習(xí)效果。
第四,要減少孩子的學(xué)習(xí)壓力,避免孩子出現(xiàn)考試焦慮癥,不要強(qiáng)迫孩子必須取得高分,而要多給孩子要求,比如要求孩子學(xué)習(xí)的正確性,要求孩子學(xué)習(xí)的完整性,要求孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)常性,要求孩子學(xué)習(xí)的規(guī)范性,讓孩子在學(xué)習(xí)中有趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)效果。
總之,對(duì)于女兒不愛(ài)學(xué)習(xí),父母應(yīng)多加關(guān)注,去發(fā)現(xiàn)女兒的興趣愛(ài)好,探索女兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),給予關(guān)懷和支持,采取有效的教育方法,盡量激發(fā)女兒學(xué)習(xí)的積極性,避免女兒出現(xiàn)高考焦慮癥,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。只有父母付出真心,做到耐心引導(dǎo),提供有效的支持,孩子才能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,取得更大的進(jìn)步。
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學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是哪個(gè)人說(shuō)的?
老師說(shuō)的。。。
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校園女神[重生]
學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)是誰(shuí)提出來(lái)的?
學(xué)習(xí)是最好的。
為什么要學(xué)習(xí)手語(yǔ),學(xué)習(xí)手語(yǔ)有什么好處?
這是啞巴聾子的交流方式,因?yàn)槭终Z(yǔ),他們才能像正常人一樣交流,學(xué)了手語(yǔ),你就可以和聾啞人溝通了。
怎樣學(xué)習(xí)關(guān)中話,都有哪些方言節(jié)目可以學(xué)習(xí)關(guān)中話?
你說(shuō)的是陜西話吧,陜西電視臺(tái)有一個(gè)都市碎戲,用的就是陜西方言,不過(guò)是西安口味的。學(xué)陜西方言還是要去農(nóng)村跟那里的人學(xué)學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)?小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)?
右腦王英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)對(duì)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)很有幫助,后來(lái),我的同學(xué)也買(mǎi)了右腦王,他們的英語(yǔ)提高也很快。 相關(guān)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)”,到我空間“英語(yǔ)成就輝煌”,看看英語(yǔ)
小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)?小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)
小學(xué)生買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)真的是浪費(fèi)錢(qián),還不如請(qǐng)個(gè)家教好的多。
能學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)機(jī)
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好和追求,不同國(guó)家有不同的語(yǔ)言,現(xiàn)在在中國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)很普遍了,它不僅是交流的需要,也可以說(shuō)是工作的需要。我姐姐去韓國(guó)旅游給我?guī)Щ貋?lái)一部沃咔瑪思特學(xué)習(xí)機(jī),我那時(shí)候還不會(huì)寫(xiě)單詞,就...
全文有什么書(shū)能讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
這位家長(zhǎng)您好,小學(xué)英語(yǔ)這一時(shí)期是兒童的語(yǔ)法、詞匯及會(huì)話技能構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期;處于機(jī)械記憶階段,學(xué)得快忘的也很快,語(yǔ)言應(yīng)用能力不強(qiáng);開(kāi)始需要面對(duì)學(xué)??荚嚨膲毫?。您家孩子英語(yǔ)差的很大部分原因是他沒(méi)有對(duì)這門(mén)外...
全文孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦?怎么樣才能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)?
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