高中課前三分鐘演講 如何從歷史故事中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)? 從歷史中學(xué)習(xí)可靠經(jīng)驗(yàn)的方法

一、遭一蹶者得一便，經(jīng)一事者長(zhǎng)一智。
宋·無名氏《五代漢史平話·漢史》。蹶：失敗，挫折。便：熟習(xí)，此指教訓(xùn)。這兩句大意是：經(jīng)過一次挫折，便得到一次教訓(xùn)；經(jīng)過一件事情，便增長(zhǎng)一分智慧。此二句是從積極的角度看待失敗。在作者看來，經(jīng)過一次挫折，事業(yè)受到一些損失，并沒有什么可怕，只要能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，壞事可以變成好事，“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也”(《戰(zhàn)國(guó)策·楚策四》)。相反，未經(jīng)過風(fēng)雨，未受過挫折，其感情必然脆弱，其能力必然低下，其經(jīng)驗(yàn)必然缺少，這種溫室中的花朵，是難以成為棟梁之材的。可以此勸慰那些暫時(shí)受到挫折的人。
二、鑒于水者見面之容，鑒于人者知吉與兇。 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)名言
漢·司馬遷《史記·范睢蔡澤列傳》鑒：鏡子，這里是照的意思。這兩句大意是：對(duì)水而照的人可以見到自己的面容，與人相鑒照的人可以知道吉和兇。以水作鏡可以見到自己的面容，以人作鏡，可從前人或他人的成敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而測(cè)知自己作為的正確與否。這兩句可用于說明要善于以前人或他人的事例作鑒戒。
三、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
唐·吳兢《貞觀政要·任賢》。以銅為鏡：古人把銅磨亮作為鏡子。這幾句大意是：用銅作為鏡子，可以端正衣帽；用歷史作為鏡子，可以知道歷代的興亡替代；用人作為鏡子，可以明白得和失。這幾句用一連串的比喻說明事理，使人易于接受，現(xiàn)在可用于說明要以歷史和他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作為鑒戒。

總結(jié)過去，開拓未來，論述史實(shí)，陳述自己

總結(jié)歷史事件，找到論點(diǎn)，用演繹、歸納、類比的方法來議論？