怎樣導(dǎo)入新課

新課導(dǎo)入的方法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、設(shè)問(wèn)法、多媒體導(dǎo)入法、直接導(dǎo)入法、故事寓言導(dǎo)入法。

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入法：通過(guò)復(fù)習(xí)前面講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，引入新的知識(shí)點(diǎn)的方法，要注意舊知識(shí)到新知識(shí)的過(guò)度要自然，兩者間最好是有一定聯(lián)系的；舊知識(shí)最好是近幾堂課的知識(shí)點(diǎn)，上一節(jié)課的最好。

2、設(shè)問(wèn)法：結(jié)合本節(jié)課重點(diǎn)，將新課中最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容以提問(wèn)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，最大化提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和求知欲。要注意提出的問(wèn)題一定要和新課內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠通過(guò)問(wèn)題的提出自然過(guò)渡到新課內(nèi)容的講解；提出的問(wèn)題一定要能造成懸念、使學(xué)生能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望和自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、多媒體導(dǎo)入法：通過(guò)播放一段視頻、展示一張圖片導(dǎo)入新課，這也是學(xué)生比較喜歡的方式之一。該方式可以在一定程度上消除學(xué)生學(xué)習(xí)新知的畏難情緒、提升學(xué)生積極主動(dòng)性。要注意視頻或圖片一定要與新課內(nèi)容緊密相關(guān)，且視頻不宜過(guò)長(zhǎng)；播放視頻前，一定要給學(xué)生留一到兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生看完視頻后回答。

4、直接導(dǎo)入法：指針對(duì)教材特點(diǎn)，直接揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。在上課開(kāi)始后，老師開(kāi)門見(jiàn)山地介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求、各部分的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)程等，讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容或要解決的問(wèn)題，引起學(xué)生的注意。這種導(dǎo)入式特點(diǎn)是“短、頻、快”。接觸新課主題迅速，能及時(shí)起到組織學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)角色的作用。

5、故事、寓言導(dǎo)入法：老師選用與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的，且趣味性、啟發(fā)性較強(qiáng)的故事或?qū)嶋H生活事例，在描述過(guò)程中潛移默化地把學(xué)生思維帶入課文正題的一種導(dǎo)課方式。不僅有利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，而且極易于引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生的注意力立刻集中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，因而使學(xué)生自然而然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知識(shí)的角色。