改造一條牛仔裙的感悟

我有一條牛仔裙，穿了好幾年了。其實(shí)并不喜歡，中長(zhǎng)過(guò)膝，后面開(kāi)叉。上樓梯或者坐車(chē)上下車(chē)時(shí)，腿腳會(huì)被束縛，只能慢慢的小心的挪下樓或者下車(chē)。讓我想到做過(guò)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己被綁了腳走路時(shí)要一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，那樣一種被制約的感受。

我納悶，為什么會(huì)有人設(shè)計(jì)這樣讓人難受的裙子呢？看不出美來(lái)，直筒筒的，側(cè)邊的拉鏈還不靈活，有時(shí)還會(huì)被撐開(kāi)。但它硬是被我穿了好幾年?？梢?jiàn)，在生活里，綁架我們頭腦的或許就是我們僵化的思想吧？我從未懷疑它的不合理之處。比如，父母眼中的乖孩子，盡管這個(gè)孩子被制約的很難受了，還是會(huì)以乖孩子的模樣去迎合父母的期望。

還是說(shuō)我這樣一條毛病多多的裙子吧，突然有一天，我有了改造它的欲望，首先從膝蓋處剪開(kāi)，一次完成，沒(méi)有用畫(huà)筆畫(huà)出直線，有不規(guī)則的斜，用針挑出毛邊。然后拆開(kāi)拉鏈，在別處不穿的舊牛仔短褲上拆下褲袢縫上掛腰帶，一條短裙配上一條腰帶，時(shí)尚感就出來(lái)了?？上Эp拉鏈?zhǔn)羌夹g(shù)活，我還沒(méi)有這個(gè)自信能縫好，就拿去小區(qū)里找專(zhuān)門(mén)的人給安了個(gè)拉鏈。一條短裙就改好了，上身效果還比較理想，至少走路不束縛了，還有了時(shí)尚感。

改造了一條牛仔短裙，讓我有了創(chuàng)造的想法，我想起我媽媽?zhuān)瑡寢屇贻p的時(shí)候在工廠里踩縫紉機(jī)，廠房里空間擁擠、噪音很大，空氣中也是布屑的氣味，制作的衣服多是勞保服，媽媽手腳勤快、利索，踩縫紉機(jī)的聲音很連貫，批量生產(chǎn)了成堆的勞保服。這樣的氣氛里人是麻木的，機(jī)械的，只有聽(tīng)見(jiàn)下班的鈴聲，人才有了生氣，才“活了”過(guò)來(lái)一般沸騰了。

媽媽后來(lái)離開(kāi)服裝廠后就再?zèng)]踩過(guò)縫紉機(jī)，更別說(shuō)想著自己做衣服，可見(jiàn)枯燥的作業(yè)，只是謀生的手段，而非生活的樂(lè)趣。

我羨慕手巧的人，其實(shí)媽媽手很巧，她會(huì)整整齊齊的縫制出規(guī)劃好的布料，卻不能設(shè)計(jì)一件自己心儀的衣服。她把巧用在了麻將桌上，每天打點(diǎn)小麻將樂(lè)呵、樂(lè)呵。而我卻在做衣服上發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，有了學(xué)習(xí)探索的想法，還有了感悟：衣服設(shè)計(jì)出來(lái)需要舒適、簡(jiǎn)潔、還有時(shí)尚感。厲害的人不是照本宣科，依葫蘆畫(huà)瓢的重復(fù)者，而是有創(chuàng)造思維，有探索精神賦有勇氣的開(kāi)拓思維的人。我們教育孩子是讓他如我們要求的那樣循規(guī)蹈矩。還是保護(hù)、激發(fā)出他們內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造生命美的能力呢？