小學(xué)數(shù)學(xué)公式大全1到6年級(jí)完整版

　　數(shù)學(xué)公式是解題的關(guān)鍵，那么小學(xué)數(shù)學(xué)1到6年級(jí)公式有哪些呢?快來和我一起看看吧。下面是由我為大家整理的“小學(xué)數(shù)學(xué)公式大全1到6年級(jí)完整版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)公式大全1到6年級(jí)完整版

　　一、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)公式：

　　(一)小學(xué)數(shù)學(xué)加減運(yùn)算公式

　　加數(shù) + 加數(shù) = 和(交換加數(shù)的位置和不變)。

　　被減數(shù)–減數(shù) = 差。

　　和 = 加數(shù) + 加數(shù)差 = 被減數(shù)–減數(shù)。

　　和–加數(shù) = 另一個(gè)加數(shù)被減數(shù)–差 = 減數(shù)。

　　另一個(gè)加數(shù) = 和–加數(shù)減數(shù)= 被減數(shù)–差。

　　差 + 減數(shù) = 被減數(shù)。

　　被減數(shù) = 差 + 減數(shù)。

　　求大數(shù)比小數(shù)多多少，用減法(-)計(jì)算。

　　求小數(shù)比大數(shù)少多少，用減法(-)計(jì)算。

　　大數(shù)=小數(shù)+多出來的數(shù)小數(shù)=大數(shù)—多出來的數(shù)多出來的數(shù)=大數(shù)—小數(shù)。

　　在“︸”下面就是求總數(shù)，用加法(+)計(jì)算。

　　在“︸”上面就是求部分，用減法(-)計(jì)算。

　　(三)時(shí)針與分針(時(shí)針短，分針長(zhǎng))

　　1時(shí)=60分。

　　60分=1時(shí)。

　　1刻=15分。

　　分針指著12是整時(shí)，時(shí)針指著數(shù)字幾就是幾時(shí)。

　　分針指著6是半時(shí)，時(shí)針過數(shù)字幾就是幾時(shí)半。

　　(四)元角分

　　1元=10角。

　　1角=10分。

　　1元=100分。

　　(五)圖文應(yīng)用題

　　先找出已知條件和問題，再確定用加法或減法計(jì)算，最后記得要寫答。

　　求一共是多少，用加法(+)計(jì)算。

　　求還有、還剩、剩下是多少，用減法(-)計(jì)算。

　　二、小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)公式

　　(一)被除數(shù)、除數(shù)、商

　　被除數(shù)÷除數(shù)=商，

　　被除數(shù)÷商=除數(shù)，

　　商×除數(shù)=被除數(shù)，

　　除數(shù)×商+余數(shù)=被除數(shù)

　　(二)四則運(yùn)算定律

　　加法交換律：a+b=b+a，

　　加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)，

　　乘法交換律：ab=ba，

　　乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)，

　　乘法分配律：(a±b)c=ac±bc。

　　(三)四則混合運(yùn)算

　　在四則運(yùn)算中，加法和減法稱為第一級(jí)運(yùn)算，乘法和除法稱為第二級(jí)運(yùn)算。

　　在沒有括號(hào)的算式里，如果只含有同一級(jí)運(yùn)算，要從左往右一次計(jì)算;如果含有兩級(jí)運(yùn)算，要先做第二級(jí)運(yùn)算，再做第一級(jí)運(yùn)算。

　　在有括號(hào)的算式里，要先算括號(hào)里面的，如果既有小括號(hào)又有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的，最后算括號(hào)外面的。

　　(四)小學(xué)數(shù)學(xué)減法的基本性質(zhì)

　　a-(b+c)=a-b-c

　　a-b-c=a-(b+c)

　　三、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)公式

　　每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)，

　　總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)，

　　總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)，

　　1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)，

　　幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)，

　　幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)，

　　速度×?xí)r間=路程，

　　路程÷速度=時(shí)間，

　　路程÷時(shí)間=速度，

　　單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)，

　　總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量，

　　總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)，

　　工作效率×工作時(shí)間=工作總量，

　　工作總量÷工作效率=工作時(shí)間，

　　工作總量÷工作時(shí)間=工作效率，

　　因數(shù)×因數(shù)=積，

　　積÷一個(gè)因數(shù)=另一個(gè)因數(shù)，

　　被除數(shù)÷除數(shù)=商，

　　被除數(shù)÷商=除數(shù)，

　　商×除數(shù)=被除數(shù)，

　　周長(zhǎng)：圍成一個(gè)封閉圖形的所有邊長(zhǎng)的總和叫做周長(zhǎng)，

　　正方形周長(zhǎng)：邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)或邊長(zhǎng)*4=周長(zhǎng)，

　　正方形的特點(diǎn)：四條邊相等，四個(gè)直角，

　　長(zhǎng)方形周長(zhǎng)：長(zhǎng)+長(zhǎng)+寬+寬=周長(zhǎng) (長(zhǎng)+寬)*2=周長(zhǎng)，

　　長(zhǎng)方形的特點(diǎn)：對(duì)邊平行且相等四個(gè)直角，

　　平行四邊形的特點(diǎn)：對(duì)邊平行且相等容易變形沒有直角且對(duì)角相等。

　　四、小學(xué)4~6年級(jí)數(shù)學(xué)公式

　　(一)正方形面積(周長(zhǎng)C、面積S、邊長(zhǎng)a)

　　周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4，

　　C=4a；

　　面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)，

　　S=a×a；

　　(二)正方體體積(體積V 、棱長(zhǎng)a)

　　表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6，

　　S表=a×a×6；

　　體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)，

　　V=a×a×a；

　　(三)長(zhǎng)方形面積(周長(zhǎng)C、面積S、邊長(zhǎng)a)

　　周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2，

　　C=2(a+b)；

　　面積=長(zhǎng)×寬，

　　S=ab；

　　(四)長(zhǎng)方體體積(體積V 、棱長(zhǎng)a、長(zhǎng)a、寬b、高h(yuǎn))

　　(1)表面積(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2，

　　S=2(ab+ah+bh)；

　　(2)體積=長(zhǎng)×寬×高，

　　V=abh；

　　(五)三角形(面積s、底a、高h(yuǎn))

　　s面積 a底 h高，

　　面積=底×高÷2，

　　s=ah÷2，

　　三角形高=面積×2÷底，

　　三角形底=面積×2÷高，

　　(六)平行四邊形(面積s、底a、高h(yuǎn))

　　面積=底×高，

　　s=ah；

　　(七)梯形(面積s、上底a、底b、高h(yuǎn))

　　s面積 a上底 b下底 h高

　　面積=(上底+下底)×高÷2

　　s=(a+b)× h÷2

　　(八)圓形(S面積 C周長(zhǎng)∏ d=直徑 r=半徑)

　　1.周長(zhǎng)=直徑×∏=2×∏×半徑

　　C=∏d=2∏r

　　2.面積=半徑×半徑×∏

　　(九)圓柱體(v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長(zhǎng))

　　1.側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高

　　2.表面積=側(cè)面積+底面積×2

　　3.體積=底面積×高

　　4.體積=側(cè)面積÷2×半徑

　　(十)小學(xué)數(shù)學(xué)相遇問題的公式

　　相遇路程=速度和×相遇時(shí)間，

　　相遇時(shí)間=相遇路程÷速度和，

　　速度和=相遇路程÷相遇時(shí)間。

　　(十一)追及問題

　　追及距離=速度差×追及時(shí)間，

　　追及時(shí)間=追及距離÷速度差，

　　速度差=追及距離÷追及時(shí)間。

　　(十二)小學(xué)數(shù)學(xué)算術(shù)方面公式

　　1.等式：等號(hào)左邊的數(shù)值與等號(hào)右邊的數(shù)值相等的式子叫做等式

　　等式的基本性質(zhì)：

　　等式兩邊同時(shí)加上(或減去)一個(gè)相同的數(shù)，等式仍然成立

　　等式兩邊同時(shí)乘以(或除以)一個(gè)相同的數(shù)(0除外)，等式仍然成立。

　　2.方程式：含有未知數(shù)的等式叫方程式。

　　3.分?jǐn)?shù)：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。

　　4.分?jǐn)?shù)的加減法則：同分母的分?jǐn)?shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。

　　異分母的分?jǐn)?shù)相加減，先通分，然后再加減。

　　5.分?jǐn)?shù)大小的比較：同分母的分?jǐn)?shù)相比較，分子大的大，分子小的小。

　　異分母的分?jǐn)?shù)相比較，先通分然后再比較;若分子相同，分母大的反而小。

　　6.真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。

　　7.假分?jǐn)?shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于或等于1。

　　8.帶分?jǐn)?shù)：把假分?jǐn)?shù)寫成整數(shù)和真分?jǐn)?shù)的形式，叫做帶分?jǐn)?shù)。

　　9.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或除以同一個(gè)數(shù)(0除外)，分?jǐn)?shù)的大小不變。

　　拓展閱讀：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　思考

　　思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門課中，思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時(shí)，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學(xué)得好的同學(xué)，都有勤于思考，經(jīng)常開動(dòng)腦筋的習(xí)慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。我正因?yàn)檎莆諔?yīng)用了這一方法，所以在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了武漢市一等獎(jiǎng)。

　　動(dòng)手試一試

　　動(dòng)手有助于消化學(xué)習(xí)過的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。課下，我常常把老師講過的公式進(jìn)行推導(dǎo)，推導(dǎo)時(shí)不要看書，要默記。這樣就能使自己對(duì)公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計(jì)算打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　培養(yǎng)創(chuàng)造精神

　　所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，做出新成績(jī)，建立新理論。創(chuàng)造，就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí)，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達(dá)到一個(gè)更高的境界。

　　認(rèn)真聽老師講課

　　這是我取得好成績(jī)的'主要原因。聽講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個(gè)字，因?yàn)閿?shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機(jī)無限。聽講時(shí)還要注意記筆記。一次老師講了一個(gè)高難度的幾何題，我一時(shí)沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細(xì)琢磨，終于理解透了，以至在一次競(jìng)賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少!

　　①可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)。

　　②鍛煉了自己的口才。

　?、勰切┠：磺宓挠^念和錯(cuò)誤能得到老師的指教。真是一舉三得。總之，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

　　課外練習(xí)

　　孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度，專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼了。

　　復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

　　對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識(shí)簡(jiǎn)要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。睡覺時(shí)躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個(gè)星期天我還作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并掌握得牢固，就不會(huì)忘記了。