思茅一中學(xué)生家長殘忍毆打教師 同學(xué)你怎么看？

我們讀高中時候也就缺考，交個白卷，沒必要和老師過不去。以后畢業(yè)了不也是社會上混的，沒必要找事

樓主要把故事背景發(fā)出來：
　事發(fā)
　　監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊沒收手機
　　據(jù)思茅一中學(xué)生小王說，被打的是285班的李姓物理老師。8日晚上，李老師正在高一部監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)學(xué)生鐘某正在玩手機。李老師認為鐘某用手機作弊，沒收了鐘某的手機。
　　“當時在場的很多人都看見，手機被收了后鐘某很不高興，當場要搶回手機，估計李老師出于自衛(wèi)踢了鐘某一腳。隨后兩人被叫到政教處，政教處老師要李老師向?qū)W生道歉?！?br/>　　“后來，鐘某母親知道后來了政教處，并給鐘某父親打電話：‘你兒子在學(xué)校被老師打了，快叫人過來?！瘺]過多久，鐘同學(xué)的父親帶著2個人趕過來，沖進了政教處。他們拿起桌上的瓷杯向站在李老師旁邊的湯老師頭上砸過去。這時，鐘母還喊打錯人了，指著李老師說‘是這個’。聽到喊聲后，幾人將李老師打倒在地?！?br/>　　該校一些老師說，李老師是外地人，出事后是其他老師在醫(yī)院照顧他。
　處理
　　打人老師和家長均受到處罰
　　事發(fā)后，當?shù)毓矙C關(guān)介入了調(diào)查，思茅區(qū)委、區(qū)政府也要求當?shù)叵嚓P(guān)部門著手調(diào)查并依法處理。
　　10日，思茅區(qū)委宣傳部通報該事件稱，該事件為一起學(xué)生家長打老師的事件，起因是該學(xué)生在考試過程中用手機作弊，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，發(fā)生肢體沖突。當晚，學(xué)生家長到政教處辦公室打傷兩名教師。
　　11日，思茅區(qū)委宣傳部繼續(xù)通報了事件進展：經(jīng)警方調(diào)查取證，思茅一中發(fā)生的學(xué)生家長毆打老師案件，老師李某在考場上制止學(xué)生鐘某用手機作弊，將手機暫扣，鐘某不服，在考場對老師糾纏并欲搶回手機，李某情急之下將鐘某蹬倒。當日19時許，鐘某父親鐘某某、哥哥鐘某某、表哥沈某某3人，趕到學(xué)校對老師李某、湯某進行辱罵并毆打。
　　根據(jù)《治安管理處罰法》第四十三條規(guī)定，教師李某的行為構(gòu)成毆打他人，情節(jié)較輕，給予罰款300元處罰；學(xué)生父親鐘某某的行為構(gòu)成毆打他人，情節(jié)較重，給予行政拘留10日并處罰款1000元；學(xué)生哥哥鐘某某和表哥沈某某的行為構(gòu)成故意傷害，給予行政拘留14日并處罰款1000元。(吳勝琴 楊旭)

這年頭不是有錢就有一切，就可以胡作非為，所有的行為不要超過一個尺度，打老師？那以后自己的孩子打自己，那又是什么感覺？自己的孩子叫外人打自己，又會怎樣？同一個道理……

我只能說什么樣的家庭養(yǎng)什么樣的孩子，你從沒收手機后還要當場搶回這種行為就可以看出這個家庭的成長環(huán)境基本是充滿暴戾的，父母知道孩子被打后，第一時間想到的就是叫人來尋仇，也體現(xiàn)出這種狂妄。不過基本上社會風氣就是如此，有錢有權(quán)人家教育出來的孩子，本來性格就要囂張得多，因為不管出什么事父母都可以扛。
不過像這種事最后也就是賠錢了事的，最后家長還是如此教育，孩子也還是如此成長，雖然可以狂妄一時，最終還是會在社會上吃大虧的，所以基本公平。
有些學(xué)生對老師十分憎恨，但如果以后不幸當了老師，我想可能就會反過來對當年自己那樣的學(xué)生恨之入骨的