神筆馬良讀書(shū)心得5篇2021

《神筆馬良》講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂(lè)于助人的馬良，用他的神筆幫助窮苦的人們畫(huà)畫(huà)，讓他們過(guò)上了好日子，并且和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，懲罰了貪婪的皇帝和畫(huà)師的故事。以下是我整理的神筆馬良讀書(shū)心得，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

神筆馬良讀書(shū)心得范文一

讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：

從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來(lái)時(shí)，以為是夢(mèng)，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來(lái)，馬良就專門幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西，人們都

窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過(guò)去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫(huà)畫(huà)。

我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。

“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”

我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽(yáng)光下。

如果馬良來(lái)到21世紀(jì)，他會(huì)用那只神筆畫(huà)好多的課本，送給那些生活困難而無(wú)法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫(huà)好多的學(xué)習(xí)用品，給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。馬良還會(huì)畫(huà)好多電視機(jī)，送到貧困山村去，讓小伙伴們從此走出大山，認(rèn)識(shí)世界。他會(huì)畫(huà)一堆又一堆的糧食，送給哪多災(zāi)多難的國(guó)家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。

他還會(huì)畫(huà)好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市，讓那些失去家的人們居住，不管刮風(fēng)下雨，都不在發(fā)愁。

愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。

神筆馬良讀書(shū)心得范文二

今天，我讀了《神筆馬良》這本書(shū)，書(shū)中生動(dòng)地描述了一個(gè)叫馬良的神奇人，他有一枝神筆，用神筆畫(huà)出來(lái)的東西是活的，他要畫(huà)什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么，而且專門為窮人畫(huà)畫(huà)，幫助窮人解決困難，還勇敢地與貪官作斗爭(zhēng)。這本書(shū)真是讓人百讀不厭、回味無(wú)窮。

讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇，并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人還要有助人為樂(lè)的精神，要用自己的能力去幫助有需要的人。我很羨慕書(shū)中的主人翁馬良先生，因?yàn)樗幸恢ι窆P，可以幫助很多窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像馬良先生那樣去幫助天下的老百姓;假如我有一枝神筆，我要把世界變得沒(méi)有硝煙、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們和平共處;假如我有一枝神筆，我會(huì)把沙漠變成綠洲，把現(xiàn)在所有靠汽油、柴油發(fā)動(dòng)的機(jī)器都改為用太陽(yáng)能，讓空氣更清新，讓地球穿漂亮的新衣裳;假如我有一枝神筆，我還會(huì)讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個(gè)星球去旅游、去探險(xiǎn);假如我有一枝神筆，我要治療那些疑難的疾病如：癌癥、艾滋病、非典等，讓世界沒(méi)有病菌傳播，讓世界所有的人都可以平平安安的生活。

雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是我相信不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想最終會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，整個(gè)世界將會(huì)更加美好，人們也將會(huì)和諧地過(guò)上幸福美滿的生活。

神筆馬良讀書(shū)心得范文三

《神筆馬良》是一個(gè)很有趣的童話故事，馬良這個(gè)人物形象描寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng)，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，勇敢機(jī)智的個(gè)性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿，所以我覺(jué)得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。

當(dāng)今社會(huì)中，廣大的家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子關(guān)愛(ài)有加，舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個(gè)嶄新的形象，他是那么堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫(huà)畫(huà)，但是因?yàn)榧依锔F而北老師唾罵，他沒(méi)有放棄自己想學(xué)畫(huà)畫(huà)的決心，他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動(dòng)證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)非常熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小男孩，在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，他是那么努力，隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來(lái)的成就。

但是相比之下，那些險(xiǎn)惡的人們也給了孩子們教育，讓他們知道了這個(gè)世界上也是存在惡勢(shì)力的。但是馬良面對(duì)他們的時(shí)候卻是勇敢的，那種不屈服，敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的，但是總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的結(jié)局，馬良用他的才識(shí)和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力，取得了最終的勝利。

神筆馬良讀書(shū)心得范文四

今天我讀了《神筆馬良》的故事，故事實(shí)說(shuō)，從前，有個(gè)孩子叫馬良。他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)什么畫(huà)什么。他到山上打柴時(shí)，就這一根樹(shù)枝在沙地上學(xué)著描飛鳥(niǎo)。一年一年過(guò)去了，馬良畫(huà)的東西栩栩如生。他想，自己能有一支筆多么好呀!

有一天，馬良在夢(mèng)里遇見(jiàn)一個(gè)白胡子老頭送他一支筆，夢(mèng)醒后，老頭不見(jiàn)了，筆卻留在自己手里，他十分高興，就奔了出來(lái)，他用筆畫(huà)一條魚(yú)，魚(yú)彎彎尾巴，游進(jìn)水里。后來(lái)誰(shuí)家缺什么他就花什么。消息很快傳進(jìn)了皇宮，皇帝下了圣旨，派人來(lái)招他進(jìn)京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事，心里有恨不肯畫(huà)?；实劬蛽屜埋R良的神筆，還把他打入了天牢。可是，皇帝拿了筆不會(huì)用只好又把馬良放了出來(lái)，馬良拿了神筆花了一個(gè)無(wú)邊的大海，海中央有個(gè)小島，島上有一顆又高又大的搖錢樹(shù)?；实坌募北阕岏R良畫(huà)了只船，帶上娘娘、公主和許多大臣，都上船去了?；实塾肿岏R良畫(huà)風(fēng)，馬良就把風(fēng)畫(huà)的越來(lái)越大，最后，船翻了，皇帝他們都沉到海里了。

讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，我的感受是：做人不要太驕傲，太貪，這樣會(huì)害了自己，又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。

神筆馬良讀書(shū)心得范文五

《神筆馬良》這個(gè)故事我想大家并不陌生吧?這個(gè)膾炙人口的故事，在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉，因?yàn)樗浅Ｃ篮谩Ｎ闹兄v述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂(lè)于助人的馬良，用他的神筆幫助窮苦的人們畫(huà)畫(huà)，讓他們過(guò)上了好日子，并且和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，懲罰了貪婪的皇帝和畫(huà)師的故事。

老師把《神筆馬良》這本故事書(shū)介紹給我之后，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動(dòng)了。

故事中講馬良自從得了神筆以后，就給窮苦的人畫(huà)畫(huà)。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫(huà)。

一次，他上山去砍柴，回來(lái)時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)老人在田中暈倒了，便急忙跑過(guò)去問(wèn)原因，一問(wèn)才知道原來(lái)這老人有病，不能下田干活。馬良知道后，便用神筆畫(huà)了一頭牛，讓牛來(lái)耕地。還有一次，他去河邊打水，看見(jiàn)旁邊有個(gè)老人秋眉苦臉的，原來(lái)，他的魚(yú)網(wǎng)破了，捕來(lái)的魚(yú)全部跑了，馬良立刻畫(huà)了一張魚(yú)網(wǎng)，讓老人用這張新魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)。讀到這里，我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因?yàn)轳R良擁有一顆正直善良的心，全心全意為窮苦的人們做好事，所以它能夠得到大家的擁護(hù)和幫助，正所謂惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。這給予我極大的啟示，明白做人要與人為善、樂(lè)于給予的道理。"贈(zèng)人玫瑰，手有余香"啊!

《神筆馬良》這個(gè)故事讓我知道助人為樂(lè)的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古有之。古時(shí)有善良、樂(lè)于助人的馬良;當(dāng)代有樂(lè)于助人的雷鋒、白芳禮老人、和無(wú)數(shù)志愿者們……雷鋒作為一名戰(zhàn)士，他把有限的生命，投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。他們想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人為樂(lè)的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)并且傳承下去。

我們，是新時(shí)代的少年，是時(shí)代的先鋒，不更應(yīng)該具備助人為樂(lè)的精神嗎?在生活中，可以扶老奶奶過(guò)馬路;在學(xué)習(xí)上，我們可以幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。所以，我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)扎實(shí)的科學(xué)本領(lǐng)，掌握生存的技能，長(zhǎng)大后才能力去更好地為社會(huì)服務(wù)，為人民服務(wù)，助人為樂(lè)，為我們的祖國(guó)更加美好和諧做貢獻(xiàn)。