為什么讓孩子學(xué)圍棋

讓孩子學(xué)圍棋的原因有開發(fā)孩子的思維、培養(yǎng)孩子的格局、增強(qiáng)孩子的意志力。

1、開發(fā)孩子的思維

通過下棋，孩子可以鍛煉大腦，開發(fā)智力。圍棋可以開發(fā)孩子的左右腦的思維能力。圍棋可以培養(yǎng)、訓(xùn)練孩子的計(jì)算能力；棋局過程中，要運(yùn)用策略、計(jì)算、推理等思維方法和策略，讓孩子不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

2、培養(yǎng)孩子的格局

從宏觀的角度看，圍棋可以讓孩子擁有更廣闊的視野。圍棋講究“勢(shì)”和“場(chǎng)”，這兩個(gè)概念都是在下圍棋時(shí)要面臨的。孩子學(xué)了圍棋，能讓他理解“勢(shì)”的重要性；孩子學(xué)了圍棋，能在學(xué)習(xí)之余有更多的時(shí)間去思考和感悟；孩子下完圍棋后，會(huì)不斷地總結(jié)和反省自己的棋局。

3、增強(qiáng)孩子的意志力

很多人下圍棋都會(huì)遇到失敗，這是很正常的，因?yàn)橄聡宀皇且患菀椎氖隆Ｈ绻⒆記]有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，很可能會(huì)因此而放棄。學(xué)習(xí)圍棋可以讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中磨煉意志，從而培養(yǎng)一種積極樂觀、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。圍棋對(duì)孩子意志品質(zhì)的培養(yǎng)能起到非常重要的作用。

圍棋的歷史發(fā)展：

1、春秋戰(zhàn)國(guó)

圍棋自誕生之后，到春秋初期，一直未有確切的文字記載。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了最初的圍棋記載。例如《左傳》中有“弈者舉棋不定，不勝其耦”的文字，《孟子》有記載“使弈秋誨二人弈”的故事，可見當(dāng)時(shí)圍棋已經(jīng)流行。

2、秦漢

秦滅六國(guó)一統(tǒng)天下，有關(guān)圍棋的活動(dòng)鮮有記載。圍棋這時(shí)在大多數(shù)人眼中只是一種微藝末技，也沒有出現(xiàn)專門的棋藝著作和棋藝?yán)碚撝?。到了西漢時(shí)期，圍棋傳遍全國(guó)，但由于統(tǒng)治者不重視圍棋，輿論也不看好，圍棋發(fā)展緩慢。

3、魏晉六朝

圍棋在中國(guó)真正興旺是在三國(guó)以后。隨著人們對(duì)圍棋娛樂性、趣味性和競(jìng)技性的認(rèn)識(shí)的提高，圍棋開始從各種游戲中脫穎而出，成為人們陶情怡性、豐富生活的最受歡迎的游藝活動(dòng)。西晉時(shí)期，圍棋全面興旺。