為什么圖畫(huà)書(shū)能給兒童帶來(lái)無(wú)盡的想象力？

一、可視性（塑造形象的外在特征）
可視性是圖畫(huà)文學(xué)塑造形象的外在特征。是運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)講述故事，通過(guò)諧調(diào)鮮明的色彩、創(chuàng)意獨(dú)特的構(gòu)圖，富有動(dòng)感的畫(huà)面構(gòu)成具有完整意義的故事，從而以直觀的故事形象直接作用于兒童的視覺(jué)，作品的內(nèi)容直接呈現(xiàn)為可感可視的連續(xù)的詩(shī)化畫(huà)面。
二、跳躍性（文意表達(dá)方面）
圖畫(huà)文學(xué)作為以畫(huà)面陳述故事的文學(xué)形式，在以圖敘事的過(guò)程中，畫(huà)面對(duì)作品意義的表達(dá)上會(huì)由于其凝固靜止的繪畫(huà)特征而出現(xiàn)跳躍。猶如電影中的蒙太奇，它是連續(xù)、動(dòng)感的，然而又是跳躍的。
三、夸飾性（表現(xiàn)特征）

所謂夸飾，就是通過(guò)不同的藝術(shù)手段造成畫(huà)面內(nèi)容不同程度的夸張和變形，實(shí)現(xiàn)夸飾的途徑便是對(duì)卡通、擬人、特寫(xiě)、夸張、漫畫(huà)等手段的靈活運(yùn)用。在圖畫(huà)文學(xué)中，作者常常將動(dòng)植物進(jìn)行人格化的藝術(shù)處理；將主人公的某一細(xì)部特征加以特寫(xiě)式的放大；將某些主要的或有特點(diǎn)的東西加以夸張；將畫(huà)面整體進(jìn)行漫畫(huà)化表現(xiàn)。這種不同方式的藝術(shù)處理，拉開(kāi)了畫(huà)面內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)事物之間的距離，圖畫(huà)文學(xué)的夸飾性就在這種變形和夸張中產(chǎn)生。它們給小讀者以特殊的視覺(jué)感受，產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力。
四、明朗性（色彩運(yùn)用方面）
明朗性是圖畫(huà)文學(xué)在色彩運(yùn)用方面的特點(diǎn)。色彩是圖畫(huà)文學(xué)對(duì)小讀者尤其是低齡讀者產(chǎn)生吸引力的重要因素。在圖畫(huà)文學(xué)中，作者對(duì)色彩的處理可以形成一種特殊的語(yǔ)言。色彩的鮮明與沉著，濃烈與清淡，都能賦予圖畫(huà)不同的表情和風(fēng)格，關(guān)系著作品對(duì)小讀者吸引力的強(qiáng)弱。因此，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面色彩的明朗性也成為圖畫(huà)文學(xué)作家藝術(shù)創(chuàng)作的一個(gè)共同追求。
五、簡(jiǎn)潔性（語(yǔ)言運(yùn)用上）
簡(jiǎn)潔性是圖畫(huà)文學(xué)的語(yǔ)言特征和要求。圖畫(huà)文學(xué)以圖畫(huà)為主體，而這一文學(xué)樣式中有的沒(méi)有文字，有的有文字。其中有文字的作品，其文字并不是對(duì)圖的解釋、說(shuō)明和補(bǔ)充，而是作為作品的有機(jī)組成部分存在其中。因?yàn)樽鳛閳D與文相互整合的圖畫(huà)文學(xué)，如果文與圖分離或者二者只有相互說(shuō)明和補(bǔ)充的作用，就不可能取得最佳的表意效果。鑒于圖文結(jié)合的圖畫(huà)文學(xué)以圖為其主體，同時(shí)又有相應(yīng)的文字作為故事的敘事手段，因此，在語(yǔ)言的運(yùn)用上尤其要求簡(jiǎn)潔。圖畫(huà)文學(xué)拒絕冗綴的語(yǔ)言描述。