2022**** 認識自我——繪本閱讀《有個性的羊》

這個繪本之前帶孩子們讀過，是根據(jù)一一件真實的事情改編的。內(nèi)容非常簡單，也沒有太多跌宕起伏，圖畫信息也不是特別豐富。所以，總體而言，這邊繪本還是比較簡單的，就像別人口中說的“沒多大看頭”。

配上這張看似特別簡單的閱讀單，通過一個互動交流的課堂的揉和，我發(fā)現(xiàn)了無限的神奇之處。

首先是閱讀單，用孩子們的話來說，真的是“超級簡單”。有了前面繪本的鋪墊，孩子們馬上就能想出我自己與眾不同的螞薯祥地方是什么？很快能呈現(xiàn)在閱讀單上。

簡單，有趣就會受歡迎。孩子們把自己的優(yōu)缺點真真誠誠地表述了出來。他們在表述的時候肯定是沒有壓力的，我是怎么樣就怎么樣寫“我要寫出真實的自己，即使我不好，這又能怎么樣？”“悶搏我是獨一無二的”。當他們對自己有了這份自信，有了這份認識，這課就成功了一半。

其次，在交流分享的時候。每個人能坦誠的講出自己的優(yōu)缺點，并且不被人笑話，這樣的安全環(huán)境是他們非?？是蟮模?，只有在閱讀課上才能滿足。

我發(fā)現(xiàn)每一個孩子說自己的缺點時，不是平時那種自責的，而是帶著笑，帶著自信，這不正是對自己重新的認識嗎？

“沒有缺點的孩子是最可怕的。”真的是這樣。在這里，我們的孩子是最可愛的，或者說是最愿意表現(xiàn)出可愛的。他們的心里真正的接受了那個不完美的自己，這不同于課堂上的習作“我的自畫像”。

他人眼中的我。而孩子從老師，朋友，同學那里，了解他們眼中的“我”，可以給到孩子們，看不見自己的另一面。

有爸爸媽媽的鼓勵，這個孩子樂開了花。他把小手舉得最高最高，小臉激動的手知望著我，等我叫他站起來分享。他希望在同學們面前，展示自己在爸爸媽媽眼中的樣子，這能帶給他足夠的自信。

即使朋友寫了我的缺點，那又怎樣？這就是真實的我。感謝她的真誠，不好的地方我慢慢再改正。

認識自我，記住我是獨一無二的自己。無論任何時候都要覺得我是最棒的，大家是愛我的，我還是要努力的。