對(duì)待家人總是忍不住發(fā)脾氣的孩子，為何對(duì)旁人卻很有耐心？

歡迎大家來(lái)到木槿老師的直面育兒案例分享。通過(guò)每周四中午12：30開(kāi)始的微博育兒?jiǎn)柎鹬辈?，王瑞瑾老師?huì)向大家分享一個(gè)家長(zhǎng)的育兒?jiǎn)栴}，并與我們一起來(lái)探討孩子這些問(wèn)題行為的原因，究竟是什么造成的，而怎么處理才是最適合這個(gè)孩子的。以此來(lái)幫助每位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，育兒的本質(zhì)。

上周四的超級(jí)育兒師直播間中，咱們邀請(qǐng)到的這位嘉賓媽媽，她面臨的育兒是：

“孩子在老師和我面前都比較懂事，可在奶奶那里就脾氣不好，特別容易發(fā)火。為什么會(huì)這樣呢？我該怎么改正他這個(gè)毛??？”

1、因?yàn)楸黄珢?ài)，所以有恃無(wú)恐。

首先，為什么孩子不會(huì)隨便在媽媽和老師面前耍脾氣呢？是不是老師和媽媽，平時(shí)給孩子的印象都是權(quán)威的、需要認(rèn)真對(duì)待的？所以孩子不會(huì)輕易在他們面前放肆、發(fā)火，因?yàn)樗溃喝绻以谶@兩個(gè)人面前“搞事情”，他們一定會(huì)責(zé)備我。

然而，很多老一輩的家長(zhǎng)都特別寵愛(ài)小孩，即使是犯了錯(cuò)，也很少嚴(yán)厲批評(píng)孩子。久而久之，孩子就肆無(wú)忌憚起來(lái)，因?yàn)樗溃蚰棠贪l(fā)脾氣是不用承擔(dān)后果的，奶奶非但不會(huì)訓(xùn)斥他，甚至可能還會(huì)哄著他讓他別生氣。

2、對(duì)家人期望過(guò)高。

一般來(lái)說(shuō)，我們都會(huì)對(duì)“別人”更有耐心，更不容易發(fā)火。因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為別人是不了解我們的，要和別人建立和諧的關(guān)系，一定要好好與人溝通。

但面對(duì)家人時(shí)，我們認(rèn)為“家人應(yīng)該是最理解我的”，所以我們失去了耐心。然而，即使是家人，也不可能在所有事情上都能完全互相理解，這時(shí)候如果遇上不順心的事，而家人又沒(méi)捉摸投孩子的心思，孩子就會(huì)覺(jué)得：“別人也就算了，為什么連我的家人也不理解我？”這樣就會(huì)越想越生氣，并沖著家人發(fā)火。

3、面對(duì)家人提出的要求和期望時(shí)，孩子覺(jué)得壓力更大。

比起外人，我們當(dāng)然更在乎家人的感受，不希望家人不開(kāi)心。如果家人對(duì)孩子提出了很高的期望，高到孩子覺(jué)得自己難以達(dá)成時(shí)，就會(huì)有懊惱、自責(zé)的情緒產(chǎn)生，當(dāng)這些壞情緒漸漸累積膨脹到一定程度時(shí)，可能一件小事就會(huì)引爆這顆“定時(shí)炸彈”，造成孩子與家人的爭(zhēng)吵。

1、多“關(guān)愛(ài)”，不“溺愛(ài)”。

當(dāng)孩子有情緒時(shí)，家長(zhǎng)不要急著妥協(xié)或斥責(zé)，而是要引導(dǎo)孩子把不愉快的原因傾訴出來(lái)，與孩子一起解決問(wèn)題，并給予安慰關(guān)懷。

2、教孩子“換位思考”。

與家人發(fā)生沖突時(shí)，如果孩子不懂得換位思考，那么他就無(wú)法很快意識(shí)到自己的做法是否正確、對(duì)方會(huì)有什么感受，那么也就難以明白到這么做會(huì)給對(duì)方帶來(lái)何等傷害。

3、家長(zhǎng)也需“自我反思”。

有的家長(zhǎng)平時(shí)自己也會(huì)經(jīng)常與自己的父母爭(zhēng)吵，互相責(zé)備，孩子辨別是非能力弱，如果經(jīng)常處于這種家庭氛圍中，也難免受到壞的影響，開(kāi)始向家人發(fā)脾氣。

4、換個(gè)途徑宣泄負(fù)面情緒。

如果孩子易怒，家長(zhǎng)可以多多帶孩子參與戶外活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)使人體分泌多巴胺、內(nèi)啡肽等，刺激神經(jīng)興奮，不僅可以幫助孩子消除疲勞感、疼痛感，還能使人身心愉悅，精力充沛，變得更積極、更有意志力，有助擺脫負(fù)面情緒。

想要改變孩子總朝家人發(fā)火的壞毛病，“做”比“說(shuō)”更重要。育兒路沒(méi)有捷徑可走，小編希望以上幾點(diǎn)建議可以給各位家長(zhǎng)帶來(lái)啟發(fā)，讓大家能更輕松地陪孩子走上成長(zhǎng)的旅途。