孩子剛上一年級(jí)，用注音繪本還是純字繪本更能增加他的識(shí)字量呢？

孩子剛上一年級(jí)，用注音繪本還是純字繪本更能增加他的識(shí)字量呢？低年級(jí)的話推薦讀帶拼音的繪本，因?yàn)榈湍昙?jí)識(shí)字量低，喜歡各種圖畫。二年級(jí)時(shí)我們班孩子最喜歡和我一起讀繪本，一邊讀一邊猜測(cè)下面的情節(jié)，甚至還可以演一演，十分有趣。像這個(gè)系列孩子們都很喜歡，還有很多，都在電腦里，題主感興趣可以私我。如果是三四年紀(jì)的孩子，他們的識(shí)字量增加了，可以給他們看一些長(zhǎng)故事類的書，同樣童話類也是可以的，比如《安徒生童話》《格林童話》。

另外還有孩子們比較喜歡看《淘氣包馬小跳》，都是搶著看的，另外有些小男生會(huì)喜歡看《昆蟲記》。到了五六年級(jí)，可以推薦他們看曹文軒的書，如《草房子》等，男生會(huì)喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說。暫時(shí)就想到這么多了，因?yàn)楝F(xiàn)在只帶到三年級(jí)，比較了解二三年級(jí)孩子的喜性，高年級(jí)的孩子沒怎么接觸到，只是同事給孩子買的孩子喜歡看，我就推薦了。

注音版有拼音，適合學(xué)習(xí)過拼音的孩子閱讀，因?yàn)檫@些孩子識(shí)字量不夠，閱讀需要有拼音幫助，不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就看拼音。如果有的孩子已經(jīng)上三年級(jí)了，識(shí)字量還是不夠的話，建議讀注音版的書。不注音版就是沒有拼音的，適合識(shí)字量多一點(diǎn)的孩子閱讀，書里的大部分字孩子都認(rèn)識(shí)，只有少數(shù)不認(rèn)識(shí)，就可以讀不注音版的。最大的區(qū)別就是有無拼音。

可根據(jù)自家孩子的識(shí)字量來選擇適合孩子看的書。一年級(jí)的孩子多數(shù)還是買拼音版本的繪本閱讀，像（胡蘿卜種子）（我想去看海）等一系列的 因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子識(shí)字量還是不夠 繪本更有注于孩子的閱讀理解，建議還是上學(xué)期繪本，下學(xué)期在拼音版讀物，循序漸進(jìn)，主要是繪本更吸引孩子們，有助于初始閱讀