蘿拉老師的經(jīng)典繪本帶讀打算怎么做呢？
01
首先是“精挑細選”，“嚴選把關(guān)”，只選最優(yōu)質(zhì)、最經(jīng)典的繪本，只因在我眼里，孩子有限的時間才是最寶貴的。
我很感激這件很難的事兒，在我們上崗的培訓(xùn)中，我背后的大山給了我們非常大的助力。不僅因為我的培訓(xùn)師Lisa老師是之前執(zhí)掌上海蒲蒲蘭繪本館十余年的負責(zé)人。
同時，培訓(xùn)內(nèi)容也是由華師大師范大學(xué)兒童早教專家朱家雄教授牽頭組建，我也有了業(yè)內(nèi)權(quán)威人士嚴審的書單，可以方便帶領(lǐng)孩子們多讀經(jīng)典。
只是這里要給家長們潑一點小小的冷水，因為經(jīng)典繪本，甚至很多文學(xué)性、藝術(shù)性很高的獲獎作品，但不等同于是熱賣作品，不代表都是經(jīng)過商業(yè)炒作的大家熟知的作品。
02
其次是“雙語導(dǎo)讀”，“原創(chuàng)配樂”，“英文帶讀”。
這三點也是當(dāng)我發(fā)給業(yè)內(nèi)人士，請她們幫我把關(guān)時，她們最多的質(zhì)疑。
“蘿拉老師，你有英文能力，為什么不像其他都很火的博主去做英文原版導(dǎo)讀呢？”
我想過為什么是雙語，我做這件事兒的目的和她們不一樣，我可能后面想秀我怎么給我女兒讀繪本的話，我應(yīng)該也會那么做。
但我如果是想真心實意的給我的忠實粉絲做一點事情的話，我沒辦法只是秀一秀我自己英文有多好。
因為，我知道，我的英文有多好，和媽媽們能不能拿來就給她們的孩子用，這是兩回事兒！
我腦海里想的是，作為沒有什么英語基礎(chǔ)的媽媽們，和英文啟蒙晚，對英文有排斥的孩子們，秀一段一個中國人英文講得如何好的視頻，孩子們能接受嗎？她們跟得上嗎？那這個時候雖然英文原版要比雙語洋氣多了，容易漲粉多了，但洋氣對孩子愿意學(xué)有用嗎？
所以我做的雙語配樂導(dǎo)讀，是希望能先讓孩子愿意聽一個繪本故事，當(dāng)然，家里能提前買好這本書，再同步放視頻聽里面的聲音（其實視頻就是一個導(dǎo)讀音頻的作用），家長配合音頻幫孩子指畫面，這樣才是最好的。
孩子們要先能喜歡這個故事本身，其次才是英語的學(xué)習(xí)。
所以，我才要原創(chuàng)配樂，融入哈佛大學(xué)APDL的理念，用音樂帶動孩子學(xué)習(xí)其他知識的興趣。大費周章的原創(chuàng)配樂，其實是為了服務(wù)于孩子從心靈愛上這個故事，再愿意因為“愛”去克服學(xué)一門外語的困難，順便學(xué)一點英文。
但不要小瞧順便學(xué)的這一點英文，我統(tǒng)計過，就拿《大腳丫跳芭蕾》這一本經(jīng)典繪本，我挑出的原版英文句子有37句，183個詞。刷一本培生預(yù)備級分級繪本，以我手邊隨便抽取的Happy Birthday Josie為例，只有14個詞。刷一本牛津樹Level 1，還是隨機抽取Get on為例是40個詞。這37句，183個詞，也相當(dāng)于10本預(yù)備級培生，4.5本牛津樹Level 1了。
而倘若這樣的經(jīng)典繪本，一年走心地來上10本，那也足夠滿足國家最新的新課標(biāo)一級要求的，課外閱讀每年1500-2000詞的閱讀量積累了。更何況，經(jīng)典繪本語言的文學(xué)性是遠遠高于分級閱讀的。（這里我沒有不建議大家刷分級閱讀的意思哈）
03
最后是精讀1本，勝過100本的繪本“細節(jié)揭秘”。
這也是我們在閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)中對我們訓(xùn)練最嚴格的部分。
為什么繪本大家讀完也沒什么感覺？這其實是因為繪本，英文是Picture Book，Picture，圖畫是非常非常重要的部分，很多細節(jié)如果沒有看到的話，那情節(jié)之間的邏輯自洽、畫面的情感隱喻就讀不出來，自然對孩子的引導(dǎo)也就少了些許味道。
所以我們也會給大家提供對畫面細節(jié)的思考問題，方便大家和孩子進行討論。
想?yún)⒓油暾麕ёx，歡迎留言給我！
A黛_簞
寶貝最愛聽蘿拉老師講故事了，一直重復(fù)聽。