考研 小學教育學

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“小學教育學”是小學教育專業(yè)的奠定性主干課程。本課程根據(jù)當代“優(yōu)秀教師期待”的實際訴求和國家“卓越教師培養(yǎng)”的政策方向，確立了培養(yǎng)“卓越小學教師”的目標定位。本課程改變多年來將“普通教育學”內(nèi)容與結構移植到“小學教育學”的流行做法，闡述了當代小學教育的專門價值目標、特殊系統(tǒng)結構與具體活動過程，建構了反映學術前沿的課程內(nèi)容體系。本課程融匯知識習得學習、知識建構學習與知識創(chuàng)造學習的三個基本原理，整合自主學習、合作學習、探究學習和混合學習四種有效策略，建立“合作規(guī)劃，自主學習，網(wǎng)絡合作學習，課堂自助教學，學習為本評估，自主鞏固學習”六個步驟的有機教學過程，形成了新型“三基四策六步”整體學習方式。
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