一課經(jīng)濟學(xué)：人人都能讀懂的經(jīng)濟學(xué)

這個時代，信息繁雜、眾說紛紜，要做個洞悉規(guī)律和趨勢的明白人，掌握經(jīng)濟學(xué)思維是必不可少的一課。
美國經(jīng)濟專欄作家亨利·黑茲利特早在20世紀就發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟學(xué)中充斥著影響人們決策的謬誤，我們必須學(xué)會識別才能不被誤導(dǎo)。整個經(jīng)濟學(xué)可以簡化為一堂課，即關(guān)注整體而非個人或局部的利益。
《一課經(jīng)濟學(xué)》是一堂由淺入深的入門課，涉及現(xiàn)實社會的諸多問題，包括公共建設(shè)工程、政府信貸、就業(yè)與失業(yè)、最 低工資、房租管制、儲蓄和通貨膨脹。作者認為，那些看似有道理的理論和學(xué)說，比如：多難興邦，機器搶走了就業(yè)，提高關(guān)稅能保護民族產(chǎn)業(yè)，制定最 低工資標準能保護窮人，政府應(yīng)該管制房租……其實都是片面而淺顯的認知。這堂課告訴我們兩種思維方式：
1.人們要避免天生短視的傾向，要關(guān)注某個經(jīng)濟行為的長遠而非即時效應(yīng)；
2.判斷一個經(jīng)濟計劃是否可行，要考略其對所有而非特殊群體的影響。
《一課經(jīng)濟學(xué)》呈現(xiàn)了不同經(jīng)濟學(xué)家對于政策、制度、法律、道德和人性的不同思考邏輯。經(jīng)濟學(xué)很復(fù)雜，但經(jīng)濟學(xué)思維是人人都可以習得的能力。擁有思考和鑒別的智慧，我們才能糾正思維的認知偏差，看清世間真相。