初中英語(yǔ)怎么寫(xiě)反思

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

你要說(shuō)你要怎么去，你想好怎么去改你的制定的一些學(xué)習(xí)清單，或者說(shuō)一些寫(xiě)反思日記，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己出了一些問(wèn)題的時(shí)候，就要趕快進(jìn)行反思，進(jìn)行對(duì)癥下藥，從而使自己能夠不斷地變得更加的優(yōu)秀

英特爾這個(gè)小案例的關(guān)鍵之處在于，格魯夫和摩爾升級(jí)了他們的反思，從小反思升級(jí)到了中反思格魯夫和摩爾之間一直是小反思，我們?cè)撛趺锤淖冃袆?dòng)才能把儲(chǔ)存器生產(chǎn)的比日本企業(yè)更好

做約定好的事情，因?yàn)槭謩?shì)是一個(gè)非常這樣的原則，第二個(gè)就是學(xué)會(huì)獨(dú)處，很多時(shí)候不會(huì)再去抱怨世界工作，他人怎么樣，而是會(huì)花更多時(shí)間去思考自己寫(xiě)下來(lái)的東西，去寫(xiě)反思記錄，會(huì)寫(xiě)幸福日記

去華盛頓旅行的時(shí)候，觀看日全食這樣一個(gè)故事，說(shuō)事實(shí)上選擇一個(gè)不是那么典型的，反思性的主題，往往可以幫助你區(qū)分反思寫(xiě)作和其他的寫(xiě)作類(lèi)型，而且有可能會(huì)激發(fā)你更有趣的一些反思的思想

接下來(lái)我來(lái)講一講，在使用這個(gè)九宮格寫(xiě)反思計(jì)劃的時(shí)候，需要注意以下幾點(diǎn)一寫(xiě)反思日記的基本原則是先反思過(guò)去一天自己的得失表現(xiàn)，記錄事實(shí)與感受，查看昨日計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)程度

接下來(lái)我來(lái)講一講，在使用這個(gè)九宮格寫(xiě)反思計(jì)劃的時(shí)候，需要注意以下幾點(diǎn)一寫(xiě)反思日記的基本原則是先反思過(guò)去一天自己的得失表現(xiàn)，記錄事實(shí)與感受，查看昨日計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)程度

另外，還有各種各樣的一些理由人的反思性人是可以反思自己的，這個(gè)自我在不同的時(shí)間點(diǎn)，或者在不同的這個(gè)空間，我們?nèi)シ此甲约?，就?gòu)成了一個(gè)自我之間的對(duì)話，我們很多人寫(xiě)日記

一定是自己吃的虧之好，想明白很多東西，這個(gè)因?yàn)槿酥挥谐缘锰澆艜?huì)怎么樣才會(huì)去反思自己的不對(duì)人，只有吃了虧，才會(huì)去反思自己哪些事情是不對(duì)的，哪些想法是有問(wèn)題才會(huì)怎么樣才會(huì)開(kāi)始

我認(rèn)為輸出的方式和外延比應(yīng)用更加廣泛而應(yīng)用只是輸出一種方式，比如我學(xué)習(xí)陳賈老師的好好學(xué)習(xí)，于是漸漸開(kāi)始用反思日記作為工作筆記來(lái)記錄，這就是應(yīng)用。而輸出則包括應(yīng)用以及寫(xiě)文章介紹反思日記的學(xué)習(xí)來(lái)源如何進(jìn)行反思以及反思的好處

要注意這個(gè)反思沒(méi)有自己行動(dòng)，背后的目標(biāo)就依然是在儲(chǔ)存器這個(gè)市場(chǎng)上獲勝，直到格羅夫迎擊一動(dòng)問(wèn)摩爾，如果我們被開(kāi)除了來(lái)了，新人會(huì)怎么做才升級(jí)了，反思的層次開(kāi)始質(zhì)疑，行動(dòng)背后的目標(biāo)之前，他們反思的是我們?cè)趺瓷嫔a(chǎn)儲(chǔ)存器才能夠生產(chǎn)得更好

我們現(xiàn)在孩子們有那么多的心理健康問(wèn)題，其實(shí)我們需要去反思我們的家長(zhǎng)們，你們的做法到底對(duì)不對(duì)，我去反思我們家長(zhǎng)們的心理健康狀況到底怎么樣去反思，我們現(xiàn)在基礎(chǔ)教育有沒(méi)有問(wèn)題

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)英語(yǔ)教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問(wèn)，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語(yǔ)教師等等一小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開(kāi)端，是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段

散兵魄貼福智的時(shí)候，你要去反思到底什么是幸福，怎么能獲得幸福，盡管去反思，我今年一年以來(lái)，我做的哪些事情增加了我的幸福，哪些事情可能也意味著我的幸福，那么就反是自己對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里來(lái)，你我應(yīng)該怎么過(guò)來(lái)

是帶有一種怎么說(shuō)跟文化的，跟異國(guó)情調(diào)的，跟我們的跟我們對(duì)一些生活的反思都緊密相關(guān)的一些一種寫(xiě)作，那我們下面來(lái)讀一下另外一位重要詩(shī)人馬華麻花比比韓國(guó)還大一些，不大大一歲