游西湖初中英語(yǔ)作文

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語(yǔ)作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開始寫英語(yǔ)作文的，說(shuō)微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語(yǔ)作文的，我應(yīng)該是初二開始寫英語(yǔ)作文的同學(xué)們，你英語(yǔ)作文從你寫第一天到今天為止加到一起

天下西湖何其多，但是最美的非杭州西湖莫屬，無(wú)論是多年居住于西湖的人們，還是匆匆路過(guò)西湖的游人，只要是見過(guò)西湖的，無(wú)不為熄火的美麗所傾倒西湖的美，一年四季春夏秋冬無(wú)一不如詩(shī)如畫，春有十里桃花

加入小樓，杭州麻精湯，圓西湖，歐洲小龍包子，杭州的旅游資源非常豐富。杭州擁有兩個(gè)世界文化遺產(chǎn)，西湖金航大運(yùn)河，杭州段兩個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，西湖風(fēng)景名勝區(qū)兩江兩湖風(fēng)景名勝區(qū)

這里詩(shī)人不用西湖，而用杭州是很有意義的，因?yàn)槲骱m然在杭州，但是說(shuō)到西湖美景之地是游山玩水的最佳去處，而且西湖僅僅是杭州的一個(gè)景點(diǎn)，詩(shī)人在這里用杭州就很好地與宋都汴州做對(duì)照

由于西湖太大，加之母親腳不靈便，就坐上觀光旅游車，沿著西湖景點(diǎn)一路觀察，西湖持景和珠多美景盡覽無(wú)余，而每個(gè)景點(diǎn)都有著感人故事，有梁山伯祝英臺(tái)十八里相送的故事，你送我，我送你一相送，難舍難分

這西湖可賞完?yáng)|西有很多，具體怎么賞怎么玩，咱就別細(xì)表了。就說(shuō)當(dāng)天晚上白天的西湖美景讓這一家三口有點(diǎn)兒意猶未盡的意思。來(lái)的時(shí)候也聽朋友說(shuō)了你們游西湖，白天有白天的勁兒

從導(dǎo)游口里，我們知道了西湖的故事，西湖是一顆明珠，這是一個(gè)美好的傳說(shuō)。說(shuō)的是古時(shí)候，天和東邊有一條玉龍和西河里邊的金鳳相識(shí)，他們?cè)谙蓫u上找到了一塊兒透明的寶石，灼成了一顆燦爛的明珠

西湖是很有幸西湖，得到很多大詩(shī)人的吟詠，那么大家談到西湖的詩(shī)，我想雖然我們今天來(lái)講白居易，但是大家首先想到的肯定是蘇東坡的那一首西湖詩(shī)飲。湖上初晴后雨，他在湖上面喝酒，游湖，一開始晴天，后來(lái)突然又下雨了。他寫了一首詩(shī)水光烈焰琴芳好三色空眸雨野旗欲罷西湖，比西子淡妝濃墨總相宜

西湖無(wú)疑是杭州之美的代表，幾乎實(shí)景一說(shuō)，很多朋友都聽說(shuō)過(guò)，留完西湖有多種方式不行，坐游船，乘游覽車和騎行都可以言乎其行是最浪漫的期貨，沿岸有不少租界公共自行車的點(diǎn)

初識(shí)西湖在一把劣質(zhì)的折扇上，那是一位到過(guò)杭州的長(zhǎng)輩，帶到鄉(xiāng)間來(lái)的折扇上印著一幅西湖游覽圖，與現(xiàn)今常見的游覽圖不同，那上面清楚地畫著各種景致，就像一個(gè)立體模型，途中一標(biāo)明

沒有高樓大廈，但道路特別寬敞，聽了導(dǎo)游介紹才恍然大悟。原來(lái)?yè)P(yáng)州是座千年古城，不可以見高樓大廈的瘦西湖，本來(lái)并不叫瘦西湖。后來(lái)杭州，揚(yáng)州兩個(gè)和尚在下棋杭州合上書的，因?yàn)檫@里的風(fēng)景可以與杭州西湖相媲美

這個(gè)參聊子不管是他在參觀錢塘江的時(shí)候，還是他到西湖去游覽的時(shí)候，他當(dāng)年西湖游覽的時(shí)候，這個(gè)參僚子跟著他的兩個(gè)人是同行的，他們兩個(gè)的友賞活動(dòng)，他一定回憶跟他有關(guān)系的事情

不忍處供粉類兩素素木蘭花令自歐宮西湖運(yùn)，蘇軾雙魚已失，常懷闊空廳產(chǎn)輕盈業(yè)，家人游唱醉溫詞四十三年?duì)t墊膜草頭秋露，劉珠華三五盈盈海二八與于同事十分人，唯有西湖波底月

欲把西湖比西子飲湖上出情后語(yǔ)送舒適水光，蓮艷晴芳好三色空蒙雨一齊欲把西湖比西子淡妝濃，抹腫相宜，游園不值送葉掃翁英聯(lián)擊齒印蒼臺(tái)小寇才非久不開，春色滿園，關(guān)不住一枝紅杏出墻來(lái)

辛苦遭逢起，已經(jīng)干戈遼落，四周星山河破碎風(fēng)拋去，身世浮塵，雨打平惶，恐貪頭說(shuō)惶恐靈。丁陽(yáng)里探靈丁西湖林虹，畢竟西湖六山外青山樓外樓，杭西湖歌舞，幾十秋滿風(fēng)熏得游人醉