導(dǎo)師觀察記錄初中英語

記錄觀察的方法，敘述性，觀察法，取樣性，觀察法和評價(jià)觀察法記錄的方法，記錄方法為什么要記錄的必要性，記錄的步驟，記錄的格式，記錄的語言主要還是記錄的方法以及實(shí)施

第二節(jié)教育觀察法的記錄方式描述記錄法是對觀察對象的整體做全面的，或者某一方面的觀察記錄，包括日記描述法和議事記錄法取讓記錄法于二十世紀(jì)二十年代后興起。這是一種以行為樣本的記錄方法。較之描述觀察具有良好的客觀性，可控性和有效性

四，進(jìn)行觀察開放式觀察，逐步聚焦回應(yīng)式互動(dòng)，選擇觀察內(nèi)容五觀察的記錄。在進(jìn)行觀察時(shí)，研究者除了用自己的眼睛，耳朵，鼻子等感覺器官以及其他儀器設(shè)備以外，還可以用筆對內(nèi)容進(jìn)行記錄，對觀察十分重要，是觀察中不可或缺的步驟

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄整理觀察結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄整理觀察結(jié)果，在分析研究的基礎(chǔ)上，協(xié)助觀察報(bào)告日記或作文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄整理觀察結(jié)果，在分析研究的基礎(chǔ)上，解除本協(xié)助官場報(bào)告日記或作文

要補(bǔ)充的是，這兩個(gè)億萬被觀察記錄之間，因?yàn)橐B放記錄表，尋找被觀察的幼兒的基金需要有五秒鐘的觀察鍵的，因?yàn)槊吭掠變罕挥^察十五秒，加上間隔的五秒供需花費(fèi)二十秒的時(shí)間

當(dāng)觀察當(dāng)研究者知道個(gè)體會(huì)因?yàn)楸挥涗浂淖冃袨闀r(shí)，通常使用偽裝的參與性觀察，能讓觀察研究者觀察到，通常不被直接進(jìn)行科學(xué)觀察的行為和情境參與性觀察有時(shí)可能會(huì)有失客觀或不適當(dāng)?shù)赜绊懙剿饕涗浀男袨閭€(gè)體

第一，觀察結(jié)果的記錄描述首先應(yīng)該將觀察到的幼兒的表情態(tài)度，行為及其事件發(fā)生的頻率，持續(xù)時(shí)間等等內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確地記錄下來，不加入觀察者的任何個(gè)人意見假設(shè)或者推論指描述或記錄事實(shí)，確保觀察結(jié)果的客觀性

具體方法有日記描述，法制式記錄法，連續(xù)記錄法和樣本描述法取樣觀察，指按照一定標(biāo)準(zhǔn)選取被觀察對象的某些心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察，或選擇在特定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行觀察記錄來收集研究資料的一種方法

和我教師的觀察是為了眼下的碰撞人即可要采取的教學(xué)行動(dòng)的話，就教師全部的教學(xué)行為而言，從有意識(shí)的課程來排列，只是從無觀察的教學(xué)行為以觀察為基礎(chǔ)，但不記錄的教學(xué)行為，最后到以有記錄的觀察

儀式記錄法持續(xù)記錄法像取樣觀察里邊有時(shí)間取樣觀察法和時(shí)間去樣觀察法像等級評定里邊有數(shù)字量表法有圖四量表法有累計(jì)評定法像描述。我們最后向我們堅(jiān)決記錄法里邊間接記錄法，里邊有談話法，活動(dòng)，產(chǎn)品分析法，都有故事法和創(chuàng)設(shè)情境法

研究者可以運(yùn)用各種手段，采用不同角度進(jìn)行訪問，觀察，記錄等詳細(xì)記錄，研究對象的各方面資料，訪問記錄，觀察記錄，個(gè)人文稿，官方文獻(xiàn)，新聞報(bào)道，他人評論等，都是其重要的資料載體

為了通過觀察記錄研究過程和資料分析效果變化，在觀察實(shí)施過程中，可以有以下兩種方式一結(jié)構(gòu)性觀察，即事先經(jīng)過設(shè)計(jì)規(guī)定好觀察項(xiàng)目，選定觀察對象，采用觀察工具在觀察中填寫觀察量表等方式進(jìn)行

這種方法的目的是無選擇的記錄，被觀察行為或現(xiàn)象系列中的全部細(xì)節(jié)獲得對這些行為或現(xiàn)象的，詳細(xì)的，客觀的描述實(shí)況詳錄法對于觀察的現(xiàn)象，詳細(xì)記錄的有較高的要求，用于較為困難的記錄

我們還掌握了觀察記錄方法，倡導(dǎo)學(xué)生們每天都要運(yùn)用這種方法觀察記錄塑料杯和花盆里的鳳顏花，在作業(yè)步入環(huán)節(jié)，首先將塑料杯種植的楓葉花帶回去，放在陽臺(tái)上，每天觀察一次

定性觀察是研究者依據(jù)出現(xiàn)條的觀察綱要，只要有一個(gè)大致的觀察主題，觀察思路或者注意方向在現(xiàn)場對觀察對象做詳盡的多方面的記錄，在現(xiàn)場形成觀察筆記，并在觀察后根據(jù)回憶加以必要的追溯性的補(bǔ)充與完整