閻鶴祥說(shuō)書調(diào)侃博士

三張袋柳敬亭說(shuō)書人物塑造柳敬亭欲揚(yáng)，先易贊揚(yáng)柳敬亭說(shuō)書藝術(shù)的高超，卻先說(shuō)他的外貌丑陋，再以王躍生來(lái)做對(duì)比，襯托側(cè)面烘托以其他說(shuō)書人反襯柳敬亭說(shuō)書藝術(shù)的高超細(xì)節(jié)，描寫武松孤九一處，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，凸顯柳敬亭說(shuō)書的細(xì)致入微

談話的趣味能巧妙地轉(zhuǎn)移話題，但調(diào)侃也不能過(guò)度，否則也會(huì)引發(fā)別人的懷疑，以為你不尊重他說(shuō)在嘲笑他。因此調(diào)侃要看時(shí)間一點(diǎn)對(duì)象說(shuō)話要分輕重，這樣才能使調(diào)侃為你的口才增添光彩

我們說(shuō)電影通常沒(méi)有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說(shuō)書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個(gè)小噱頭，一個(gè)小花樣，就不是說(shuō)書人登場(chǎng)，而是他是關(guān)于說(shuō)書人的說(shuō)書故事

調(diào)侃不僅僅是存在于舞臺(tái)上或劇場(chǎng)中，在生活中的各行各業(yè)里到處充滿著幽默和調(diào)侃的素材，只是你是否能發(fā)現(xiàn)他，我們隨便舉一些例子，就可以將有些行業(yè)中的謊言當(dāng)作調(diào)侃素材來(lái)對(duì)待模范學(xué)生

留學(xué)說(shuō)書接眼圍城上回書，我給各位說(shuō)道這個(gè)趙辛梅和方鴻漸兩個(gè)人，終于是到了三驢大學(xué)，可是兩個(gè)人的待遇相差甚遠(yuǎn)，因?yàn)橼w新梅跟校長(zhǎng)高松年，倆人關(guān)系也不錯(cuò)，再加上趙新梅本身是正正經(jīng)經(jīng)的留學(xué)過(guò)歐洲的博士

留學(xué)說(shuō)書接眼圍城上回書，我給各位說(shuō)道這個(gè)趙辛梅和方鴻漸兩個(gè)人，終于是到了三驢大學(xué)，可是兩個(gè)人的待遇相差甚遠(yuǎn)，因?yàn)橼w新梅跟校長(zhǎng)高松年，倆人關(guān)系也不錯(cuò)，再加上趙新梅本身是正正經(jīng)經(jīng)的留學(xué)過(guò)歐洲的博士

留學(xué)說(shuō)書接眼圍城上回書，我給各位說(shuō)道這個(gè)趙辛梅和方鴻漸兩個(gè)人，終于是到了三驢大學(xué)，可是兩個(gè)人的待遇相差甚遠(yuǎn)，因?yàn)橼w新梅跟校長(zhǎng)高松年，倆人關(guān)系也不錯(cuò)，再加上趙新梅本身是正正經(jīng)經(jīng)的留學(xué)過(guò)歐洲的博士

這些金句以及背后獨(dú)特的生活體驗(yàn)讓張駿出圈談及節(jié)目中逼他讀博士的雞娃家人張駿說(shuō)，其實(shí)我們挺和睦的，我爸經(jīng)常會(huì)講些冷笑話，我媽也經(jīng)常會(huì)調(diào)侃別人也能聽懂我的玩笑話，他們并不太限制我，但希望我能讀博士是真的。第三期節(jié)目，張駿同樣選擇了社會(huì)普遍存在的性別刻板印象，議題診斷演出的最后一句管好你自己可謂神來(lái)之筆

留學(xué)說(shuō)書接眼圍城上回書，我給各位說(shuō)道這個(gè)趙辛梅和方鴻漸兩個(gè)人，終于是到了三驢大學(xué)，可是兩個(gè)人的待遇相差甚遠(yuǎn)，因?yàn)橼w新梅跟校長(zhǎng)高松年，倆人關(guān)系也不錯(cuò)，再加上趙新梅本身是正正經(jīng)經(jīng)的留學(xué)過(guò)歐洲的博士

我的堂叔是個(gè)說(shuō)書先生，趙明亮我的堂叔紅巢是個(gè)說(shuō)書先生，那還是很久以前的事情。因?yàn)榕c其同族我的祖父于叔伯十二兄弟當(dāng)中排行老大，其父親排行十一，且爺爺和父親兩太單傳，沒(méi)有同胞兄弟，我自然也就沒(méi)有親叔伯

請(qǐng)劉備聽到冰點(diǎn)半數(shù)直播分析里稱流備維護(hù)說(shuō)書投錯(cuò)的博士建議比較稱就早的頭去劉備透操，確實(shí)我把流被錄，比如在新成就是要掌握它，有一天跳槽晴天他是打獵，今天不愿去，您害怕曹操只好跟他去尋你人也是一種流。關(guān)于整理論劇了，看到一只夜就不天子連射三件射中曹操就要活天就爆雕

意實(shí)力頭我們公認(rèn)頂禮墨板的一些東西的調(diào)侃和貶斥，不僅這個(gè)演員，我看了許多電影，拿最好的東西來(lái)調(diào)侃，對(duì)于經(jīng)典的歪曲和對(duì)于我不是指經(jīng)典的援助歪曲，而是對(duì)經(jīng)典的一些段落。人們熟悉它就它的意圖就是你熟悉的東西，我就來(lái)調(diào)侃你開玩笑，大家就會(huì)關(guān)注

這種情況下，調(diào)侃下能夠讓枯燥緊張的氣氛活躍起來(lái)，我們可以因地制宜尋找，可以拿來(lái)作為調(diào)侃對(duì)象的事情，或人開一些無(wú)傷大雅的玩笑，還可以就事論事，用幽默的話語(yǔ)使尷尬的氣氛得到緩和

只剩下書生一具干枯的尸體，再?zèng)]有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說(shuō)書人曾經(jīng)講過(guò)的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無(wú)人來(lái)茶館聽書，老說(shuō)書人一個(gè)人站在他的小案后面

讀的過(guò)程以及讀到中途所加的說(shuō)明來(lái)重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來(lái)跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說(shuō)書人。貓哥在陪女兒讀書的過(guò)程中，也多次提到過(guò)古代說(shuō)書人的狀態(tài)