灑脫的初中英語學習

歡迎來到來穿初中英語學習方法課。今天我們來講初中英語學習方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

在這一階段，關(guān)鍵是讓學生體會學習英語的樂趣，使英語學習成為經(jīng)營兒童心智發(fā)展的一部分，而不宜過多的強調(diào)學習英語的實際作用，特別是不要過于強調(diào)英語的工具性，進入初中階段七至九年級后

并報考了大連外國語學院成人大專英語的自考辦英語學習靠的是日積月累，郭榮慶畢竟只是初中文化程度，英語底子本來就飽，更何況他只是一個普通的農(nóng)民工，既要面對大于常人的生存壓力，又要面對毫無情面可講，更無頭可擊取巧

你有的學習儀式感，我在不同英語學習階段使用的教材小學三到六年級人教版標準教材，牛津英語初中課內(nèi)看聽學新目標英語展望未來課外企鵝英語分級閱讀，新概念英語二三，美國知音高考英語試卷初三暑假開始接觸大學英語的四六級材料

英語學習具有明顯的漸進性和持續(xù)性特點，語言學習持續(xù)時間長，而且需要逐漸積累義務(wù)教育英語課程標準，以下減成本標準已知相銜接的普通高中英語課程標準，將基礎(chǔ)教育階段，英語課程的目標設(shè)計為九個級別，只在體現(xiàn)小學初中和高中各學段課程有機銜接的各個學段

過重灑脫是一種高層次的人生態(tài)度，是一種心靈境界小托這使你心靈原野豐收的養(yǎng)料支持你由無塵土的非議，現(xiàn)代人是很難做到灑脫也未必會崇尚灑脫。但是灑脫不一定需要太多，只要有那么一點，就能使你獲得生活的所有愉悅

或者不去珍惜已經(jīng)擁有的一切灑脫是真正的放下真正的接納生活給予的一切灑脫的人，對生活對身邊的人或物都非常重視，非常珍惜，因為他們的內(nèi)心豐盛而富足，所以當不得不失去不得不放手時，他會坦然面對灑脫的人，不是沒有悲傷，而是在悲傷之后可以平靜面對經(jīng)營的損失

一旦事情發(fā)生，反而能夠處之坦然灑脫，并不是輕視身邊的人和物，或者不去珍惜已經(jīng)擁有的一切灑脫是真正的放下真正的接納生活給予的一切灑脫的人，對生活對身邊的人或物都非常重視，非常珍惜，因為他的內(nèi)心豐盛而富足，所以當不得不失去，不得不放手時，他會坦然面對

也許孔子還有不灑脫的地方，我舉的只是一面有這一面，畢竟是令人高興的，他使我可以放心承認孔子是一位夠格的哲學家了，因為哲學家就是有智慧的人，而有智慧的人怎么會一點不灑脫

也許孔子還有不灑脫的地方，我舉的只是一面有這一面，畢竟是令人高興的。他使我可以放心承認孔子是一位夠格的哲學家，因為哲學家就是有智慧的人，而有智慧的人怎么會一點不灑脫

只有醞釀灑脫，才有揮一揮衣袖，不帶走一片云彩的飄揚，也只有擁有灑脫殘由面朝大海，春暖花開的情懷也只有灑脫，才會讓你時時刻刻都能感覺不到拘束，感受到自我的可貴，感受到心靈的激蕩

同時，也因為他有力量才可以真正灑脫的，面對人生的種種不得已。而冷漠的人剛好相反，因為他內(nèi)心是匱乏的，脆弱的，所以他需要用各種防衛(wèi)機制來保護那顆脆弱的心，而假裝的灑脫就是其中一種保護形式

黃素來的自立，只有醞釀灑脫，才有揮一揮衣袖，不帶走一片云彩飄揚，也只有擁有灑脫，才有面朝大海，春暖花開的情懷灑脫，就像一江水迂回輾轉(zhuǎn)，依然奔向大海，即使面臨絕境，也要飛落成瀑布，就像一山松柏立根于巨巖之中，依然刺破青天風雨大，就欲要縱響生命的最強音

同時，也因為他有力量才可以真正灑脫的，面對人生的種種不得已。而冷漠的人剛好相反，因為他內(nèi)心是匱乏的，脆弱的，所以他需要用各種防衛(wèi)機制來保護那顆脆弱的心，而假裝的灑脫就是其中一種保護形式

明白了這一點，家長對初中三年的各個年齡，年幾段都要拿出足夠的精力重視起來，幫助孩子總而初中三年三步走一第一步，七年級適應(yīng)初中學習，生活是寬關(guān)鍵，深入初中之后，很多孩子向我抱怨初中的課程真難，小學時只要稍微用新鮮，就能取得不錯的成績