初中英語(yǔ)寫句子課堂

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

寫下三個(gè)已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，兩件有趣的事情和一個(gè)問(wèn)題，在課堂筆記中標(biāo)出重點(diǎn)復(fù)述課上學(xué)到的知識(shí)完成這樣的句子，我已經(jīng)學(xué)了，我對(duì)，還是不明白，這堂課非常有用，因?yàn)楹鸵粋€(gè)同學(xué)分享你學(xué)到的五個(gè)知識(shí)點(diǎn)

俺原文填空，從聽(tīng)覺(jué)角度寫水的句子無(wú)人垂身，如明配，還正面描寫潭水清澈的句子，水油清裂，側(cè)面描寫潭水清池的句子，潭中雨可白許圖皆若空，有無(wú)所依，且彈裝于靜態(tài)的句子已然不動(dòng)

我的晚上，他們?cè)诔璧臅r(shí)候三四點(diǎn)他給他做飯的時(shí)間，我也寫昨天晚上就是這樣的弟子們開始包餃子，你就寫了四個(gè)句子，早上我們之后，我就寫了五個(gè)還是九個(gè)句子，每天都堅(jiān)持寫好的

這是我將要寫的一篇文章，我會(huì)再著說(shuō)，合理安排句子應(yīng)該怎么樣去，能夠做到合理安排句子，句子，構(gòu)成修辭手法等等，我就會(huì)有這些靈感，我能看懂，可能別人看不懂，但我能看懂

仿寫句子，我?jiàn)^力向風(fēng)景爬去，一會(huì)兒，攀著鐵鏈上一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣，用一會(huì)兒像寫句子設(shè)立云朵，一朵就是云朵，一會(huì)兒就成小魚，一會(huì)兒就成小兔，真像個(gè)頑皮的孩子

語(yǔ)法能力是指對(duì)語(yǔ)言規(guī)則系統(tǒng)的掌握，包括語(yǔ)音拼寫詞的組組，成詞匯，句子規(guī)則的句詞，詞匯，句子，結(jié)構(gòu)的規(guī)等規(guī)則，并掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫技能夠辨別并創(chuàng)造合乎語(yǔ)法的句子，也就是語(yǔ)言能力

抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解激情抒情脫歐研制從視覺(jué)的角度，寫水的句子，文水深如明配環(huán)，從正面描寫潭水清澈的句子，水游新列側(cè)面描寫潭水新車的句子，潭中雨可表許頭皆若共有無(wú)所依

再次詢問(wèn)對(duì)方是否愿意繼續(xù)練習(xí)轉(zhuǎn)化規(guī)則，以及對(duì)于這個(gè)練習(xí)的感受，一步的請(qǐng)對(duì)方加減替換一個(gè)字或幾個(gè)字，形成一個(gè)新的句子，請(qǐng)你劃掉被刪除的句子，加上新天的句子，在原先的句子底下重新寫一遍修改后的新句子

我知道這兩組句子都是對(duì)人物的一連串動(dòng)作進(jìn)行了描寫。加點(diǎn)詞是動(dòng)詞，首先認(rèn)真讀句子，注意加點(diǎn)詞，想象句中的情景，也可以心詞做一做，從而體會(huì)中句子中的政策的和精確和精妙

不過(guò)腦子讀百遍，不如脫口秀讀一遍四年級(jí)語(yǔ)文上的期中考試題四按要求寫句子十二分，一生來(lái)的天空掛著一輪金黃的圓月書寫句子答深藍(lán)的天空掛著圓月，要么就天空掛著圓月二，我看見(jiàn)幾日麻雀一蹦一跳地向面包靠近

很多私立學(xué)校我看到也都是有的，老師，我看得出來(lái)，這明顯是有經(jīng)驗(yàn)的。老師聽(tīng)寫句子的量其實(shí)還蠻大，聽(tīng)寫句子家長(zhǎng)，我是蠻建議家長(zhǎng)都去做的，你就條語(yǔ)文課本上的句子就好了

三，在黑板上寫出問(wèn)題和解決狀態(tài)的句子，由大家共同決定，哪些句子可能是大部分參加者尤其感到低落或興奮成立兩個(gè)四成立兩個(gè)大的說(shuō)唱團(tuán)問(wèn)題，合唱團(tuán)唱出最貼切的問(wèn)題狀態(tài)的句子，解決辦法，合唱團(tuán)唱出最確切的解決狀態(tài)的句子，合唱團(tuán)為被選出的同事

括號(hào)例如價(jià)格貴的，有些無(wú)恥括號(hào)基因按照現(xiàn)在已經(jīng)熟悉了的模式，把這個(gè)句子寫在句子羅馬數(shù)字四的邊框里面，但是要在句子阿拉伯?dāng)?shù)字三的邊空外面，請(qǐng)您給這個(gè)句子加上序列編號(hào)阿拉伯?dāng)?shù)字五，現(xiàn)在我們跳房子場(chǎng)地的設(shè)計(jì)模式應(yīng)該一目了然了