初中英語復(fù)述法

歡迎來到來穿初中英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

方法是選一段長短合適，有一定情節(jié)的文章，最好是小說或者演講詞中敘述性強的一段進行復(fù)述，最好能夠用錄音機把它錄下來聽一遍，復(fù)述一遍，反復(fù)多次的進行，直到能夠完全把這個作品復(fù)述出來

在復(fù)述故事時，同學(xué)們要注意武松和老虎的表現(xiàn)是故事的重點，要盡可能詳細的復(fù)述這些內(nèi)容。比如老虎抓人時的三招武松躲避時的三閃武松如何赤手空拳打猛虎，老虎如何反撲掙扎在五年級上冊，我們曾學(xué)過復(fù)述故事的方法

有一種說法是，幾乎所有小津的電影都是東京五一或者東京一次，那當(dāng)然不是東京，因為他說東京是作為一個他的一個主題時間的，相當(dāng)于東西，就是一個復(fù)述，就他的電影都是東京的復(fù)述

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語文教師，小學(xué)英語教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務(wù)教育的第一個階段

如果是想讓學(xué)生整體回文閱讀文本，或者是想了解學(xué)生對閱讀文本的熟悉程度，以采用詳細復(fù)述的方式，如果是想通過復(fù)述抓出閱讀文本的核心內(nèi)容或要點，或者想要了解學(xué)生對閱讀文本的重點的把握情況

機械復(fù)述或保持性復(fù)數(shù)將短時記憶中的信息不斷的簡單重復(fù)，精細復(fù)述，將短時記憶中的信息進行分析，使之已有的經(jīng)驗建立聯(lián)系短時記憶的遺忘，短時記憶的信息在得不到復(fù)述的情況下會很快遺忘

說出他表達內(nèi)容的一些重點獲得他的這個確認，從而使得團體的其他成員能夠理解得更加清楚，更加明白。在復(fù)述的時候，一定不是附屬所有的內(nèi)容，而是復(fù)述這個團體成員所表達的重點內(nèi)容

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中，我和所負責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經(jīng)歷八次線下活動研討，上課診斷、專家報告等

辦法明白不要讓人生產(chǎn)人產(chǎn)生奇異核武器這樣做看上去是不是很麻煩的，寧可事前做不通也不要事后，然后復(fù)述免白，忙活確認，保證不怎樣復(fù)述就是接到任務(wù)后有條律的把要點重復(fù)一遍，讓對方知道你是否正確理解了他的意思

如果時間較充足，你可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上再用筆頭復(fù)述一下，這樣做不僅可以幫助你記憶，還可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達能力好，以上就是今天曾老師分享的內(nèi)容

連續(xù)四個四位數(shù)的都說對了，咱們就升級到五位數(shù)六零二七四，請孩子復(fù)述零八三零七，請孩子復(fù)述，連續(xù)五個五位數(shù)都說對了，咱們就升級到六位數(shù)訓(xùn)練方法。二與上一題有些相似，只是讓孩子聽音找不同分。別說兩個數(shù)后面的數(shù)某個順序出了問題，讓孩子找出這個問題來

達利者通過六復(fù)述一句話講述包括五到七個音節(jié)的一句話，例如幼兒園里真好玩兒共三句，每句讀完后停頓幾秒叫兒童復(fù)述答對一句通過七復(fù)數(shù)數(shù)字交替測驗，例如一二，三三，五二，八一九，每個數(shù)字相隔一秒，三個數(shù)字讀完后停頓幾秒鐘叫兒童復(fù)述書的一組者通過四歲組一比較兩條線的長短

一般來說，當(dāng)一個人用疑問的方式復(fù)述你的話時，你通常會主動的再解釋一遍，因為復(fù)述表明這個人認真的聽你講了。他復(fù)述一遍的主要目的是想弄清楚你的真實意圖是為了不發(fā)生誤判，這是一種尊重，你會感到很滿意，因而也愿意主動的解釋

有時，我還借助面部表情和肢體語言手舞足蹈地進行形象的演繹，來不斷地提示晚停。在放音錄音時，婉婷就能根據(jù)我的提示聽出來了。剛開始放錄音時，我放你一句晚聽復(fù)述一句到后來逐步的過度到婉婷自己放音，斷句，自己一句地進行復(fù)述