初二英語詞匯擴充

我想拿初一的孩子開一開刀，初一的孩子一個輪回，自己終于擺脫了初一來到初二說初二很多孩子學(xué)會了串班串宿舍，最最關(guān)鍵一點，初二的學(xué)習(xí)難度加大，它會考到咱們中考的百分之四十五左右

你來我的公開課三天還你一個英語詞匯高手，哪怕你只認(rèn)識二十六個英文字母，你也可以像王者一樣復(fù)制整個英語詞匯，掌握英語詞匯背后的造詞機制，通過簡單的語音公式就可以實現(xiàn)一個打十個的效果

現(xiàn)在你現(xiàn)有的這個領(lǐng)域當(dāng)中生根發(fā)芽，扎下根之后，再把這個根往周邊去擴充，不斷的去擴充，不斷去擴充一棵樹種下去的要發(fā)芽的手是先有了根，先有了根，才能往上面去長長，樹干再長，樹葉不斷，往往上去上升

初二現(xiàn)在很多地方初三把化學(xué)給你夾上了。下周初二班上，我當(dāng)時給你提一個化學(xué)的時候，給你一個小捷徑，家長心里有個數(shù)關(guān)于化學(xué)的問題，下周是初二專場說關(guān)于化學(xué)的問題，你心里有數(shù)，千萬不要讓孩子知道，就說為什么咱們直播從來不是從來不讓孩子看，別讓孩子知道

現(xiàn)在你現(xiàn)有的這個領(lǐng)域當(dāng)中生根發(fā)芽，扎下根之后，再把這個根往周邊去擴充，不斷的去擴充，不斷去擴充一棵樹種下去的要發(fā)芽的手是先有了根，先有了根，才能往上面去長長，樹干再長，樹葉不斷，往往上去上升

現(xiàn)在你現(xiàn)有的這個領(lǐng)域當(dāng)中生根發(fā)芽，扎下根之后，再把這個根往周邊去擴充，不斷的去擴充，不斷去擴充一棵樹種下去的要發(fā)芽的手是先有了根，先有了根，才能往上面去長長，樹干再長，樹葉不斷，往往上去上升

現(xiàn)在你現(xiàn)有的這個領(lǐng)域當(dāng)中生根發(fā)芽，扎下根之后，再把這個根往周邊去擴充，不斷的去擴充，不斷去擴充一棵樹種下去的要發(fā)芽的手是先有了根，先有了根，才能往上面去長長，樹干再長，樹葉不斷，往往上去上升

有句話大家可能都聽說過初一相差不大，初二兩極分化，初三天上，地下大家公認(rèn)初二是孩子成績下滑的高危期，很多孩子在校學(xué)，甚至在初一都是好學(xué)生，怎么一到初二就滑落下去了

如果說大家在學(xué)法語的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)一些法語詞匯跟自己之前所學(xué)的英語詞匯看起來長得很像的話，千萬不要以為那些詞匯是法語從英語過去的，而是實際上正好相反，那些英語詞匯都是從法語過去的

那就是個人聯(lián)想的內(nèi)容要優(yōu)先于擴充的內(nèi)容，使用直接聯(lián)想得到的一些素材屬于做夢人，他個人的體驗，個人的經(jīng)驗，而使用擴充技術(shù)得到的素材就超出了個人的部分了，就來到了集體智慧的層面了

現(xiàn)在你現(xiàn)有的這個領(lǐng)域當(dāng)中生根發(fā)芽，扎下根之后，再把這個根往周邊去擴充，不斷的去擴充，不斷去擴充一棵樹種下去的要發(fā)芽的手是先有了根，先有了根，才能往上面去長長，樹干再長，樹葉不斷，往往上去上升

你花了多少錢，初二花了多少錢，一個步驟，一個步驟來好。它的優(yōu)點就是能算出各個步驟的資料標(biāo)，能夠算你初一花到家里多少錢，初二你又花了家里多少錢，初三馬上要高中考了

你花了多少錢，初二花了多少錢，一個步驟，一個步驟來好。它的優(yōu)點就是能算出各個步驟的資料標(biāo)，能夠算你初一花到家里多少錢，初二你又花了家里多少錢，初三馬上要高中考了

當(dāng)我的孩子，他說是個學(xué)校了，第一個第二個我的孩子到了班上一直是金子成，但是很多的一點都知道我的孩子上了初中以后，我的孩子上了初二，上學(xué)期結(jié)束初二的下學(xué)期，我就不斷的讓他推沖體質(zhì)

在二零一七年，我們同樣在初二的時候，我記得太清楚，初二的時候，我們在黑蟲老師帶著我們，也是在我們家?guī)е覀兊幕锇閭儭Ｔ谖覀兗?，我們也是做了一場這樣一個寧靜制定了我們的目標(biāo)