初中英語學習梗概

歡迎來到來穿初中英語學習方法課。今天我們來講初中英語學習方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

接著，教師可以結合魯濱遜漂流記節(jié)選一刻鐘的梗概，也可以出示課前準備的書籍，長文章，電影或電視劇的梗概，讓學生梳理發(fā)現(xiàn)梗概的基本特點，如語言都很簡練，篇幅比較短小，沒有細節(jié)描寫，包括作品的主要情節(jié)，寫作的順序跟作品一致

借助作品梗概是把握民主主要內(nèi)容的方法之一，要素部列魯濱遜漂流記一借助作品梗概列小說標題，把握名著的主要內(nèi)容圍繞梗概寫了魯濱遜的哪些事列小標題流落，荒島建房定居馴養(yǎng)培育就星期五回到英國

梗概的語言有什么特點，運用技術性的語言簡明清晰，語言連貫與意理言貫二結合魯濱遜漂流記的內(nèi)容梗概，想想要寫一篇條理清晰，內(nèi)容簡明，在流暢的作品梗概需要做哪些準備工作

第二，單元人文主題及語文要素人文主題跟隨外國文學民族的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界語文要素，借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容，就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。學習寫作品梗概要素，減息梗概是對作品內(nèi)容的濃縮和概括

在這一階段，關鍵是讓學生體會學習英語的樂趣，使英語學習成為經(jīng)營兒童心智發(fā)展的一部分，而不宜過多的強調(diào)學習英語的實際作用，特別是不要過于強調(diào)英語的工具性，進入初中階段七至九年級后

并報考了大連外國語學院成人大專英語的自考辦英語學習靠的是日積月累，郭榮慶畢竟只是初中文化程度，英語底子本來就飽，更何況他只是一個普通的農(nóng)民工，既要面對大于常人的生存壓力，又要面對毫無情面可講，更無頭可擊取巧

那我們今天課本里面也有了梗概，那下面請你們默讀梗概，說一說梗概，里面寫了魯濱孫漂流到荒島后，哪些事情試著用小標題的方式把它概括出來，誰概括完了可以舉手試試好，請你你把它概括為流落，荒島建房定居馴養(yǎng)，培育舊星期五

你有的學習儀式感，我在不同英語學習階段使用的教材小學三到六年級人教版標準教材，牛津英語初中課內(nèi)看聽學新目標英語展望未來課外企鵝英語分級閱讀，新概念英語二三，美國知音高考英語試卷初三暑假開始接觸大學英語的四六級材料

滿足學生自我表達的需要，如第二單元習作寫作品梗概，讓學生寫一篇作品梗概，凸顯習作在社會交際中的作用，激發(fā)起學生主動習作的內(nèi)在動機，在每個習作中加強習作指導，降低習作難度

本冊第二單元提出要借助作品梗概了解名著的主要內(nèi)容，從一篇到一部把握主要內(nèi)容的要求在提升教師在教學中要緊緊的把握這個提升點，結合課后題，幫助學生梳理梗概的同時，把握一篇名著的主要內(nèi)容

藏系強烈鮮明的民族特點第二單元魯濱遜漂流記作者是英國作家丹麥丹尼爾迪福課文內(nèi)容由梗概和節(jié)選組成，梗概內(nèi)容按照時間順序?qū)懥唆敒I遜，比如落荒道，建房，定居等情節(jié)。節(jié)選是寫的，是魯濱遜來到荒島的生活情況

故事梗概我們現(xiàn)在要寫的故事梗概和故事大綱一般是給投資人看的制片人，投資人看的，就換句話說你這個你你要賣你的劇本，你要直接拿劇本給人看了，你是覺得有點冒險，別人拿了以后就給你偷了

產(chǎn)生了極大的拍攝欲望，我為他寫出了詳細的故事梗概。為了便于通過我把它改名為士達多，王子傳奇這三個本子士達多王子傳奇，龍征虎斗，驚世之戀的詳細梗概，我都曾先后幾次送交有關單位審查

文學劇本崇善會生初稿已經(jīng)完成三十萬字，現(xiàn)在進入到后期的修改階段，那這個劇本的創(chuàng)作緣起于二零年的七月七日到十七日，子力學長用了十天的時間，寫完了十集的電視聯(lián)系劇故事梗概五會生沈?qū)帉W長寫完了兩萬字的故事梗概之后