三元智力理論

思騰博格的三元智力理論，三元博養(yǎng)斯通伯格的三元智力理論，智力成分亞理論，智力情景亞理論和智力經(jīng)驗(yàn)亞理論智力成分亞理論認(rèn)為智力包含三種成分及相應(yīng)的三個(gè)過(guò)程，原成分操作成分和知識(shí)獲得成分。原成分起著核心的作用，用于計(jì)劃控制決策的高級(jí)執(zhí)行過(guò)程，確定問(wèn)題的性質(zhì)解題步驟

斯登伯格認(rèn)為，一個(gè)完備等智力理論必須對(duì)智力的三個(gè)方面予以說(shuō)明及智力的內(nèi)部構(gòu)成成分，這些智力成分與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系以及智力成分的外部作用，智力的三元理論，斯騰伯格斯騰伯格三元理論，斯騰伯格三個(gè)方面智力的內(nèi)部構(gòu)成成分智力的成本與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系

斯騰伯格的三元智力理論，美國(guó)耶里大學(xué)的耶魯大學(xué)的心理學(xué)家斯統(tǒng)伯格提出了智力的三元理論。該理論包括智力成分亞理論，智力情境亞理論和智力經(jīng)驗(yàn)亞理論治理成分亞理論認(rèn)為，這里包括三種成分，其相應(yīng)的三種過(guò)程，即圓成分，操作成分和知識(shí)獲得成分

加德納的多元智力理論三元騰就是三元之內(nèi)，利用斯通伯格加德納斯登伯格的三元之力量口訣三元勃勃三元。不過(guò)智力乘風(fēng)亞利隆三元勃勃牙了，三元勃勃，三元至零，一樓三元勃勃，四分薄薄

讀音素說(shuō)桑黛克二因素說(shuō)，斯皮爾曼斯皮爾曼又二又曼讀音訴說(shuō)桑黛克取因素說(shuō)，瑟斯頓智力形態(tài)理論，卡特爾智利三維結(jié)構(gòu)論，吉爾福特吉祥三寶多元智力理論，加德納三元智力理論加成功智力是斯騰博格三元伯伯很成功

第二個(gè)重點(diǎn)就是我們這一節(jié)課所提到的五種智力理論，第一個(gè)斯皮爾曼的智力二因素理論，第二個(gè)加德納的多元智力理論，第三個(gè)吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)理論，第四個(gè)斯藤伯格的智力三元論

智力三維結(jié)構(gòu)論這個(gè)是吉爾福特智力三維一切歐倫激而浮透，是加德納的多元智能的一個(gè)加德納的多元智能力多是群因素。論瑟斯頓是三元智力理論，斯騰伯格智力形態(tài)論，卡特爾質(zhì)疑形態(tài)軟卡特兒

大家應(yīng)該都能夠看到，比如瑟斯頓它是群因素論的群因素論，具體的內(nèi)涵不需要大家去看吉爾福特，它是三元理論智力結(jié)構(gòu)里的智力結(jié)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)理論。當(dāng)然，有些其他理論，大家如果有看到就看沒(méi)有看到可以不管

我們做一個(gè)了解和分享那智力理論的發(fā)展，它分為傳統(tǒng)的智力理論和現(xiàn)代的智力理論，那傳統(tǒng)的智力理論一般包含了智力的二因素論，智力的多因素論和智力的三維結(jié)構(gòu)理論和智力的形態(tài)理論

該理論包括了智力成分亞理論，智力情境亞理論和智力經(jīng)驗(yàn)亞理論，其中智力成分亞理論是核心智力成分亞理論認(rèn)為智力包括三種成分及相應(yīng)的三種過(guò)程，即原成分，操作成分和知識(shí)獲得成分

一個(gè)完備的智力理論必須說(shuō)明智力的三個(gè)方面，即智力的內(nèi)在成分，這些智力成分與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系以及智力成分的外部作用，這三個(gè)方面構(gòu)成了智力成分亞理論，智力情景亞理論和智力經(jīng)驗(yàn)亞理論

一個(gè)完備的智力理論必須說(shuō)明智力的三個(gè)方面，即智力的內(nèi)在成分，這些智力成分與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系以及智力成分的外部作用，這三個(gè)方面構(gòu)成了智力成分亞理論，智力情境亞理論和智力經(jīng)驗(yàn)亞理論

斯騰伯格關(guān)于治理的信息加工理論的研究工作是他發(fā)展出智力三元論，根據(jù)這個(gè)模型治理，由信息加工的三個(gè)方面構(gòu)成成分要素，經(jīng)驗(yàn)要素和情境要素成分要素反映了人們加工和分析信息的有效程度

第八章問(wèn)題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)。一有關(guān)能力的基本理論，傳統(tǒng)智力理論，多元智力理論成功，智力理論，傳統(tǒng)智力理論，單因素理論，高爾頓比奈推夢(mèng)等人都主張智力是單因素的，他們編制的量表只提供一份分?jǐn)?shù)，只測(cè)一種智力

操作成分表現(xiàn)為任務(wù)的執(zhí)行過(guò)程，知識(shí)獲得成分，用于學(xué)習(xí)新知識(shí)，智力經(jīng)驗(yàn)壓理論智力，包括處理新任務(wù)，新環(huán)境的智力，處理，老任務(wù)和老環(huán)境的智力情境，壓理論，有目的的適應(yīng)新環(huán)境，塑造環(huán)境和選擇新環(huán)境的智力統(tǒng)稱為情境智力