相聲界團(tuán)體

第四，決定團(tuán)體規(guī)模的因素。只要有團(tuán)體的性質(zhì)，團(tuán)體的目標(biāo)，團(tuán)體的聚會(huì)時(shí)間，以及團(tuán)體場所的可運(yùn)用程度和團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)，教育團(tuán)體四到十二人討論團(tuán)體，我到八人自我成長，團(tuán)體和知識團(tuán)體三到十二人

團(tuán)體交友團(tuán)體是一個(gè)粗放的，不精確的通用術(shù)語，它包含了一系列形式，并且有許多別名關(guān)系，團(tuán)體培訓(xùn)，團(tuán)體訓(xùn)練，團(tuán)體情感團(tuán)體，個(gè)人成長團(tuán)體，馬拉松團(tuán)體簡歷，團(tuán)體咨詢，藝術(shù)團(tuán)體，基本交友團(tuán)體和團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)團(tuán)體等

第七章團(tuán)隊(duì)行為與管理導(dǎo)圖第一節(jié)團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)概述包括團(tuán)體工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)團(tuán)體的種類，團(tuán)體的功能，第二節(jié)團(tuán)體的凝聚力，士氣規(guī)范壓力和高效率包含團(tuán)體的凝聚力，團(tuán)體的士氣，團(tuán)體規(guī)范和團(tuán)體壓力，團(tuán)體高效率的調(diào)查與管理

五，自愿性團(tuán)體和非自愿性團(tuán)體之團(tuán)體成員是因個(gè)人興趣和需要主動(dòng)要求參加團(tuán)體，在團(tuán)體中成員學(xué)習(xí)意愿高，參與動(dòng)作動(dòng)機(jī)強(qiáng)，有先去改變自己非資源性團(tuán)體的成員是被強(qiáng)迫來團(tuán)體的，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)團(tuán)體學(xué)習(xí)的效果不佳

團(tuán)體評估的執(zhí)行者是團(tuán)體的督導(dǎo)，還有團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者，團(tuán)體的觀察員，團(tuán)體的成員，團(tuán)體成員相關(guān)的重要，他人這五個(gè)五種人都是可以作為評估的團(tuán)體心理咨詢效果評估的方法，其為計(jì)量法

住院的團(tuán)體第三個(gè)水法，或者是恢復(fù)期的治療團(tuán)體，計(jì)劃出院患者的團(tuán)體，日間住院的團(tuán)體，甲出院的團(tuán)體，這是第三類。而第四類是藥物臨床團(tuán)體第五類是行為取向團(tuán)體第六類是軀體疾病的專業(yè)團(tuán)體，第八類生活事件的專業(yè)團(tuán)體，第九類特定的知識性團(tuán)體

有時(shí)亞團(tuán)體是團(tuán)體發(fā)展中出現(xiàn)問題的信號，團(tuán)體凝聚力的切法會(huì)促使成員從整體的復(fù)雜的團(tuán)體關(guān)系，轉(zhuǎn)向簡單的小規(guī)模的，更可行的要團(tuán)體亞團(tuán)體的臨床表現(xiàn)，團(tuán)體外色教室，形成醫(yī)藥團(tuán)體的第一步

團(tuán)體效果的可評價(jià)性，團(tuán)體心理常用團(tuán)體心理咨詢，常用技術(shù)，一團(tuán)體技術(shù)及其功能團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者為了達(dá)成團(tuán)體目標(biāo)，發(fā)展團(tuán)體動(dòng)力，促進(jìn)團(tuán)體成員互動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效率，適時(shí)的采用某些方法態(tài)度，策略或手段

最接近成員現(xiàn)實(shí)所處的人類團(tuán)體，既多重代際家庭，學(xué)校和工作團(tuán)體成員，在動(dòng)力性背景中協(xié)商離開團(tuán)體的時(shí)間，新成員在合適的時(shí)機(jī)加入團(tuán)體成員加入和離開團(tuán)體的方式，為團(tuán)體帶領(lǐng)者帶來了屬于團(tuán)體自身的任務(wù)

這些事件已經(jīng)威脅到團(tuán)體的穩(wěn)定性，可完整性，在門診性的團(tuán)體當(dāng)中，大量的故意缺席會(huì)將團(tuán)體的注意力和能量從團(tuán)體當(dāng)中發(fā)展，就是從團(tuán)體會(huì)從促進(jìn)團(tuán)體的發(fā)展轉(zhuǎn)向，保持團(tuán)體成員的數(shù)量

對于治療性的團(tuán)體，可以通過專業(yè)人員的介紹團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的面試進(jìn)行招募，七對團(tuán)體方案進(jìn)行討論會(huì)修訂將設(shè)計(jì)好的團(tuán)體方案在同行之間或先行組成一次試驗(yàn)性小團(tuán)體，試用一次與同行督導(dǎo)者討論適用的結(jié)果，再加以修改完善專欄二鋼絲團(tuán)體動(dòng)力學(xué)旨在探索團(tuán)體發(fā)展的規(guī)律，它研究團(tuán)體的形成與發(fā)展團(tuán)體內(nèi)部人際關(guān)系及其他團(tuán)體的反應(yīng)團(tuán)體與個(gè)體的關(guān)系，團(tuán)體的內(nèi)在，動(dòng)力團(tuán)體間的沖突，領(lǐng)導(dǎo)作用，團(tuán)體行為等團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論內(nèi)容龐雜，理論演變的歷史也較為悠久

學(xué)術(shù)名稱宣傳名稱二團(tuán)體目標(biāo)總目標(biāo)階段，目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)三團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)術(shù)背景帶領(lǐng)團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者人數(shù)是團(tuán)體對象與規(guī)模參加者特征，團(tuán)體成員人數(shù)五團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃總時(shí)間次數(shù)間隔六團(tuán)體設(shè)計(jì)理論依據(jù)理論名稱，主要觀點(diǎn)對團(tuán)體的影響

團(tuán)體初創(chuàng)期的目標(biāo)協(xié)助成員互相認(rèn)識，了解團(tuán)體的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)，覺察自我的感覺和行為，建立團(tuán)體的契約，以保證團(tuán)體順利進(jìn)行團(tuán)體不堵棄的目標(biāo)，協(xié)助成員分享感受和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)由團(tuán)體練習(xí)，促進(jìn)成員之間的信任并覺察自己

團(tuán)體方案就像地圖引領(lǐng)團(tuán)體達(dá)到目標(biāo)，團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者正是依據(jù)事先設(shè)計(jì)好的團(tuán)體方案，周密的組織和實(shí)施團(tuán)體計(jì)劃評估和不斷改進(jìn)團(tuán)體方案，才能有效的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，促進(jìn)團(tuán)體成員的積極變化，達(dá)到團(tuán)體心理咨詢的目標(biāo)

團(tuán)體心理咨詢常用技術(shù)，一團(tuán)體技術(shù)及其功能團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者為了達(dá)成團(tuán)體目標(biāo)，發(fā)展團(tuán)體動(dòng)力，促進(jìn)團(tuán)體成員互動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效率，適時(shí)地采用某些方法，態(tài)度，策略或手段都可以視為技術(shù)團(tuán)體