初中英語怎么鞏固基礎閱讀

歡迎來到來穿初中英語學習方法課。今天我們來講初中英語學習方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中，我和所負責的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經歷八次線下活動研討，上課診斷、專家報告等

如果孩子閱讀基礎提出現(xiàn)丟分，家長要協(xié)助孩子訓練的不是閱讀能力，而是鞏固字，詞句等基本表面文章閱讀提升體現(xiàn)下來，這首文章表面內容的題一般填空的問答形式出現(xiàn)。比如桂林山的特點是什么，文中最能體現(xiàn)桂仁山的奇的特點

幾點說明一從有關因素縱向發(fā)展看，閱讀能力有三個層次，每個層次包含幾個階段第一階段基礎性閱讀簡單讀物學習，基礎閱讀，基礎知識，接受閱讀基礎訓練，獲得閱讀初步感受，技能，培養(yǎng)，閱讀興趣習慣及主動積極的精神基礎性閱讀主要在小學階段完成

三個部分所說，這本書的內容一刑法在如何閱讀一本書里，作者把閱讀分為四個層次，基礎閱讀，檢視，閱讀，分析，閱讀主題閱讀第一層基礎閱讀也叫做初級閱讀，就是做到實質認據(jù)，能夠讀懂一句話的意思

定義職域和對應關系涉及第二個題目就怎么樣，在學生以學習的知識的基礎上，用以學習的知識來驗證怎么樣以前所學的知識，這樣的話便于怎么樣。建立知識之間的一個前后聯(lián)系，這樣的題目就特別容易怎么樣達到我們鞏固新知識的一個目的

每讀一次，就帶著這十二個方面的某一個問題邊閱讀邊探索這樣一遍又一遍地閱讀下去，每閱讀一遍，便把某個問題深入一次解決一次鞏固一次。無論讀任何一部經典動作，每次都帶著的問題讀，直到掌握了精神實質

新知識擴大加深改組原有知識，積極運用所學知識與實踐來滾步知識關鍵詞，鞏固性原則，定義理解的基礎上，掌握知識，保持記憶，有效運用要求，理解的基礎上，鞏固深刻理解之時

如何閱讀一本書，介紹了四個層次的閱讀基礎閱讀，檢視，閱讀，分析，閱讀主題閱讀，其中主題閱讀是最高層次的閱讀，什么是主題閱讀。簡單說，主題閱讀就是圍繞著特定目標的主題進行系統(tǒng)閱讀的方法，一般分為兩種主題閱讀方法

都會的一個壞的教師奉送真理，一個好的教師，教人發(fā)現(xiàn)真理鞏固性原則內涵是引導學生在理解的基礎上，牢固的掌握知識和技能觀測的要求，有一在理解的基礎上鞏固二重現(xiàn)，組織各種復習

比如圖文類這一類題材包括圖，文，微頭，條，問答等收益都比較類似，包括兩部分基礎收益和補貼收益基礎收益的計算等于千次閱讀單價乘于獲利閱讀量，先看一看獲利閱讀量平臺在閱讀量前面加了個獲利

在教學中，要引導學生在理解的基礎上牢固的掌握知識技能，使之長久的保持在記憶中，并能根據(jù)需要熟練地再現(xiàn)出來，以利于知識技能的運用基本要求，在理解的基礎上鞏固，這是鞏固性原則

閱讀綜合基礎素養(yǎng)培養(yǎng)是根據(jù)閱讀起步階段，學生特點設計的目的，在把學生閱讀基礎打扎實，在學習實踐中培養(yǎng)學生閱讀興趣，助其養(yǎng)成良好的學習習慣和品質，培養(yǎng)認讀能力，做到四步四達標

英語鞏固方式就做閱讀，其他都不用管，每天就做個時間少的做兩篇，時間多的就是四篇?，F(xiàn)在這個階段，因為你前面英語已經重點弄過了，所以做四篇閱讀最多花一個都要是兩個小時

教學原則八個口訣拱音量，尋思理，直發(fā)鞏固性因材施教量力性，循序漸進科學性和思想性理論聯(lián)系實際直觀性，啟發(fā)性一鞏固性原則，引導學生在理解的基礎上牢固的掌握科學基礎知識和基本技能