內(nèi)隱記憶
更新時間:2022-12-02 15:45為您推薦內(nèi)隱記憶免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《第八章記憶與學(xué)習(xí)第三節(jié)內(nèi)隱記憶1》中講到:“由于當(dāng)時研究者還沒有把焦點放在記憶和意識的關(guān)系上,因此內(nèi)隱記憶成為當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)研究的熱點,是直接得益于另一類研究神經(jīng)心理學(xué)關(guān)于遺忘癥患者的研究的二遺忘癥的研究”
由于當(dāng)時研究者還沒有把焦點放在記憶和意識的關(guān)系上,因此內(nèi)隱記憶成為當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)研究的熱點,是直接得益于另一類研究神經(jīng)心理學(xué)關(guān)于遺忘癥患者的研究的二遺忘癥的研究
第八章記憶與學(xué)習(xí)第三節(jié)內(nèi)隱記憶1
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有時候,前四種我們的加工深度保持時間,記憶,復(fù)合量和干擾因素都是對于外顯記憶有較大影響。而對于內(nèi)隱記憶幾乎無影響的這個整個的一個規(guī)律,大家要搞清楚,前四個都是對于外顯計有很多影響的
2021考研-基礎(chǔ)-347普通心理學(xué) 第二章 人的信息加工第四節(jié)學(xué)習(xí)與記憶-記憶概述02
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羅迪格一九九零年提出的遷移適當(dāng)加工理論與多重記憶系統(tǒng)說不同,他不認(rèn)為內(nèi)隱記憶和外顯記憶是不同的記憶系統(tǒng),而主張一個單一的記憶系統(tǒng)按照遷移適當(dāng)加工理論記憶實驗研究所觀察到的實驗性分離現(xiàn)象
第八章記憶與學(xué)習(xí)第三節(jié)內(nèi)隱記憶1
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程序線記憶就是對如何做事情的記憶,比如打籃球。在這里,陳述性記憶是指事實事件,程序性記憶則是指如何做事情。根據(jù)記憶時意識的參與程度,我們也可以分為外顯記憶和內(nèi)隱記憶
第二章第二節(jié)記憶(記憶概述)
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這一類記憶通常被稱為程序器記憶或內(nèi)隱記憶或非描述性記憶,它包括啟動記憶,比如語言,聲音或者形狀,可以促使人們從少數(shù)線性或片段中從情感記憶和程序性記憶中得出后續(xù)的辨識或認(rèn)知
28.關(guān)于記憶的精神分析觀點
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應(yīng)用技巧由于接近青春期,孩子可能越來越不愿意跟你訴說他的痛苦經(jīng)歷向他解釋內(nèi)隱記憶的重要性,以及由過去經(jīng)驗生成的聯(lián)想會如何影響他,讓他知道講述自己的體驗可以增強控制感
附錄 全腦教養(yǎng)12法&全腦教養(yǎng)指南(3)
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例如,研究者已經(jīng)發(fā)現(xiàn),大腦的某種紊亂會影響與一記憶相反的托爾文認(rèn)為上與爭議失意性綜合征失意綜合征僅對情景記憶而不是語義記憶有選擇性損傷,內(nèi)隱記憶包括我們知道但不能描述的技能
19 1.4認(rèn)知心理學(xué)2
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影響概念加工的各種變量對內(nèi)隱記憶就沒有影響,而行為特征方面的變量對內(nèi)隱記憶就會有很大影響,反之,亦然遷移適當(dāng)加工理論同樣得到了一些研究的支持,遷移適當(dāng)加工理論,對正常被試在直接和間接測驗間的許多分離現(xiàn)象提供了較好的解釋
第八章記憶與學(xué)習(xí)第三節(jié)內(nèi)隱記憶1
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請回想一下,由于創(chuàng)傷發(fā)展中的海馬會暫時降低活性,對于未解決型患者而言,不僅僅前言語期體驗的內(nèi)隱記憶常常具有混亂的特點,而且還有后來的創(chuàng)傷性體驗,他們是無法永言于表達的,無休無止的和缺乏情境的
14.未解決型患者:治愈創(chuàng)傷和喪失的傷害
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數(shù)個不同種類的記憶可以分為兩大種類型內(nèi)因記憶也叫程序記憶與外顯記憶也叫陳述性記憶進一步的劃分,又可以把內(nèi)隱記憶種類分為情緒性記憶與閃回記憶,把外顯記憶的形式分為情節(jié),記憶以記憶些其他形式的情緒性記憶,并不總是以上述分類那樣純粹的形式而存在
第二章 記憶的形式:重修早年體驗(1)
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是被無意識回憶的記憶,內(nèi)隱記憶包括動作技能習(xí)慣和不需要有意識的認(rèn)知,努力就能夠被記住的活動。比如何騎車或爬樓梯內(nèi)隱和外顯記憶形成的速度不同,并涉及不同的腦區(qū),最早的記憶似乎是內(nèi)隱的,他們與小腦和腦干的活動有關(guān)
5.2認(rèn)知發(fā)展的信息加工理論
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我們在某種程度上會受個人經(jīng)歷和遺傳的影響,包括我們先前建立的自我感,沒有一些對過去的綜合,就沒有在當(dāng)下下一刻的綜合,而這些對過去的中和至少是保留在內(nèi)隱記憶中。對幸存者來說,其中一個主要問題是他們解離部分的自我感過于受限制和僵化
第七章:心理創(chuàng)傷幸存者的綜合及限制(5)
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無意識的影響,由于這種記憶對行為的影響是自動發(fā)生的,個體無法意識到,因此又可稱為自動的無意識的記憶加內(nèi)影記憶,從外顯記憶中分離出來,是當(dāng)代記憶心理學(xué)研究的一個重要的突破
內(nèi)隱記憶
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在監(jiān)獄里,跟著母親找到的嬰兒與育幼院的孩子,在育幼院是一位護士,同時照顧七個嬰兒育幼院的嬰兒智商比較低,不能控制自己的情緒,他們會一直不停地?fù)u晃身體或做很奇怪的手勢
9.8 心理分析將內(nèi)隱記憶變?yōu)橥怙@記憶
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對沒有實際任務(wù)的被試則要求以每個單詞的前三個字母為提示,寫出第一個想到的單詞。目的在于測驗被試的類影記憶,就會發(fā)現(xiàn)被試的類影記憶并未受到任務(wù)類型的影響,而外顯記憶則明顯受到影響
第六章 第6節(jié) 內(nèi)隱記憶
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