初中英語(yǔ)水平去考研

小玉是?？飘厴I(yè)兩年之后，以同等學(xué)歷的身份去報(bào)考研究生考試的跨專業(yè)沒(méi)有任何的心理學(xué)基礎(chǔ)，就是對(duì)心理學(xué)有一股莫名的熱愛(ài)。英語(yǔ)水平四級(jí)，沒(méi)有過(guò)復(fù)習(xí)時(shí)間，他是白天要上班，晚上復(fù)習(xí)一天將近四個(gè)小時(shí)

作為一個(gè)跨專業(yè)考研的學(xué)生，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，覺(jué)得我必須要把英語(yǔ)水平提得很高，必須要把我的專業(yè)課二考得很好，但其實(shí)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的兩門可能都挺好，結(jié)果我的三三沒(méi)有考好

正是憑著這股勇氣和日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持的毅力，馬云的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)，在初中的時(shí)候，他就已經(jīng)能夠騎著自行車帶著外國(guó)游客跑遍杭州城了，經(jīng)常出去做導(dǎo)游和老外對(duì)話，不僅讓馬云的英語(yǔ)水平見(jiàn)長(zhǎng)

很多年輕人，他們把求學(xué)跟擇業(yè)混淆了，是慣性思維，因?yàn)橹靶W(xué)初中高中是大學(xué)考研，他是一直這么來(lái)的，因?yàn)樗T士畢業(yè)或者本科畢業(yè)找工作的時(shí)候，他就想我應(yīng)該去哪兒工作，經(jīng)常報(bào)志愿一樣，像考研似的天南海北都去

我給他講，你應(yīng)該去復(fù)讀給他的父母講，應(yīng)該去輔讀是捷徑，這是第一點(diǎn)，第二點(diǎn)怎么復(fù)讀怎么樣，用教授說(shuō)的教授當(dāng)年自己從初中四年級(jí)高中大學(xué)研究生一路以來(lái)指導(dǎo)考研同學(xué)二戰(zhàn)

除了自己拼搏以外，報(bào)復(fù)到班兒，爭(zhēng)取別人多一份兒勝出。這是考研中小學(xué)，特別是中學(xué)以下都是為了中考，我一定要努力。我孩子幼兒園補(bǔ)課進(jìn)到好小學(xué)，一要努力，六年考一個(gè)好初中重點(diǎn)初中考，因?yàn)榧议L(zhǎng)，小學(xué)生不懂，家長(zhǎng)知道一旦進(jìn)入重點(diǎn)初中教學(xué)水平，保障師資力量比較強(qiáng)

也需要運(yùn)用到我們的形象思維，特別是我們很多高中生的家長(zhǎng)，或者是初中生，特別是一些我們大學(xué)生考研考證這個(gè)板塊的，那么更需要去充分的用我們右腦的形象思維來(lái)輔助我們左腦的邏輯思維來(lái)進(jìn)行記憶

也需要運(yùn)用到我們的形象思維，特別是我們很多高中生的家長(zhǎng)，或者是初中生，特別是一些我們大學(xué)生考研考鎮(zhèn)這個(gè)板塊的，那么更需要去充分的應(yīng)用我們右腦的形象思維來(lái)輔助我們左腦的邏輯思維來(lái)進(jìn)行記憶

先考研這兩個(gè)字有關(guān)的視頻跟考研兩個(gè)字有關(guān)的視頻。在過(guò)去五年的時(shí)間，在過(guò)去五年時(shí)間，跟考研兩個(gè)字有關(guān)的視頻瀏覽量翻了一百三十八倍，周瑤就跟考研兩個(gè)字相關(guān)的視頻瀏覽量翻了一百三十八幣

在職考研一般都是工作一段時(shí)間后，決定考研難以融入到考研群體中，信息不能共享的情況下，就只能單靠自己去收集考研信息復(fù)雜，搜集到對(duì)自己有用的信息本身就是個(gè)耗時(shí)耗力的過(guò)程

考研失敗后，我就還是硬著就硬著頭皮，我覺(jué)得絕對(duì)是硬著頭皮去找工作對(duì)，但是我當(dāng)時(shí)也一直覺(jué)得他應(yīng)該先找工作在考研，如果還有考研的需求，因?yàn)槲矣X(jué)得他的性格需要，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也是覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)沒(méi)有太大的影響，你就算出去工作了，也可以想著考研

海南師范大學(xué)類似這種偏遠(yuǎn)的地區(qū)師范大學(xué)，你不愿去讀一本或者二本師范大學(xué)，您覺(jué)得不虧你父母支持你考研三站，你就考研三站，你考研三站，但是剛才我分析了學(xué)科英語(yǔ)，你肯定不能報(bào)

大一大二可以挑專業(yè)，但是怕耽誤兩年，考研難度越來(lái)越大，年齡也大了，就業(yè)有影響，我是該繼續(xù)讀商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)講來(lái)考研還是去部隊(duì)鍛煉回來(lái)考研換專業(yè)，我覺(jué)得我綜合看了一下我的評(píng)價(jià)，我說(shuō)是去參軍，因?yàn)閮赡陼r(shí)間一眨眼就過(guò)了，參軍之后確實(shí)你會(huì)一笑之后換專業(yè)有照顧，講了考研有照顧

我們考研失敗，最容易犯的彎路就是考研失敗，沒(méi)有立刻投入，二戰(zhàn)考研失敗怎么辦，立刻投入二戰(zhàn)立刻就是四二月末，知道考研失敗了，或者三月末被淘汰了，馬上投入考研二戰(zhàn)準(zhǔn)備

在我們運(yùn)用我們的抽象思維解決問(wèn)題的時(shí)候，也需要運(yùn)用到我們的形象思維，特別是我們很多高中生的家長(zhǎng)，或者是初中生，特別是一些我們大學(xué)生考研考證這個(gè)板塊的，那么更需要去充分的應(yīng)用我們右腦的形象思維來(lái)輔助我們左腦的邏輯思維來(lái)進(jìn)行記憶