幼兒園保護(hù)地球英語

是保護(hù)水圈，大氣圈，生物圈保護(hù)當(dāng)下的地球既是保護(hù)，與我們一起活在地球上的蕓蕓眾生，也是保護(hù)當(dāng)下可以感知到的。人類是地球，是保護(hù)每一條溪流，每一口呼吸每一朵盛放的花兒和每一只遠(yuǎn)方的生靈

和循序漸進(jìn)行之有效的科學(xué)方法保護(hù)當(dāng)下的地球不僅是保護(hù)人類自己的未來，因為要完蛋的并非只有我們。還有那些正在受到快速環(huán)境變化影響的動植物保護(hù)當(dāng)下的地球不是保護(hù)這顆宇宙里的巨大巖石球

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日常口語為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

他們真的從幼兒園開始系統(tǒng)的學(xué)英語，這邊幼兒園的孩子們大部分都可以開口說英語還是語言環(huán)境，有大環(huán)境，學(xué)英語，真說白了這邊的教育更加的偏向?qū)嵱眯裕⒆訉W(xué)的都是以后得上的

一直喊說保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境，歸根結(jié)底還是保護(hù)我們?nèi)祟愖约核娴倪@樣的一個環(huán)境，因為大家也知道地球經(jīng)經(jīng)歷了多少次的這樣的一個毀滅性的一些滅絕事件，但是都恢復(fù)過來了

想要更多更深入的學(xué)習(xí)英語的這份熱情，在基督教高宗狂熱的學(xué)習(xí)者，即使畢業(yè)于我們并無重點教學(xué)英語課程的幼兒園，只要本人下決心想做的話，人就可以避開辟出自己的英語道路

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進(jìn)入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)和我們一年級的小學(xué)英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

地球不是人類取之不盡用之不竭的花園，這個故事就告訴我們，一定要好好保護(hù)我們的地球，善待我們的地球不亂浪，費(fèi)紙，不浪費(fèi)水，見到垃圾主動地?fù)炱饋?，而且千萬不要去殺小動物，一定要善待小動物

語文課代表請你地球只有一個，讓我們從現(xiàn)在做起，將自己做起，從生活活得點點滴滴，做起去保護(hù)地球，護(hù)家園，說得很真好，請坐老師，希望大家都能夠行動起來，一起來愛護(hù)我們賴以生存的地球

地球人沒有想到的是，這艘信號居然在發(fā)送后僅僅過了幾個小時就被回復(fù)了。并且在后面的信號往來中，他們回復(fù)的信號是通過標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)通訊，也就是英語發(fā)過來的，也由此地球人瞬間意識到一種可能，整顆地球肯定是處于某種監(jiān)視下，而且時間不短了

對于英語本來成績就比較差的還有，尤其來說，從教育公平的角度來講，越是經(jīng)濟(jì)條件差一點的，他不太能夠有機(jī)會送孩子去做英語的培訓(xùn)，送不了那么高級的幼兒園去，從幼兒時期就開始接觸英語，整個教育的公平心性也會說有所受影響，再到農(nóng)肯定是提升

為什么負(fù)責(zé)任，因為它畢竟是一個未成年的孩子，他也是一個幼兒園的孩子，他在自我保護(hù)能力上相當(dāng)?shù)娜酰詿o論是在你走，或者每走一樣，你都有權(quán)利去保護(hù)他，去去保護(hù)他的人身安全

下面我們就跟大家講第一講，主要是跟大家介紹四個方面的內(nèi)容，宇宙中的地球，人類對宇宙的認(rèn)識，太陽系的綠洲保護(hù)人類家園地球。要想宇宙中的地球，我們先給大家介紹幾個概念天氣守衛(wèi)天體

面對世界資源逐漸短缺和日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，世界每一個國家，每一個民族，每個社會組織，每個人都有義務(wù)行動起來，用自己的行動來保護(hù)我們生存的地球加油，探索和了解地球深部向地球深部取寶，這也是可持續(xù)發(fā)展的需要