水平遷移
更新時(shí)間:2022-12-02 07:20為您推薦水平遷移免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《2022.02.05 Day22 學(xué)習(xí)遷移》中講到:“抽象和概括水平以及前戶內(nèi)容的以及前后內(nèi)容的難易程度分為水平遷移和垂直遷移,水平遷移,惡垂直遷移,根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平以及前后內(nèi)容的難易程度分為水平遷移和...”
抽象和概括水平以及前戶內(nèi)容的以及前后內(nèi)容的難易程度分為水平遷移和垂直遷移,水平遷移,惡垂直遷移,根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平以及前后內(nèi)容的難易程度分為水平遷移和垂直遷移水平遷移又稱橫向遷移或側(cè)向遷移
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2022.02.05 Day22 學(xué)習(xí)遷移
08:53/76:53
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水平遷移和垂直遷移根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平不同,遷移可分為水平遷移和維持遷移水平遷移也較橫向遷移,是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后繼學(xué)習(xí)內(nèi)容在難度,復(fù)雜程度和概括層次上屬于同一水平的學(xué)習(xí)活動(dòng)之間產(chǎn)生的影響
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學(xué)習(xí)遷移
01:37/04:52
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逆向遷移是指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平進(jìn)行劃分遷移,可以分為水平遷移和垂直遷移,水平遷移也叫橫向遷移,只在難度,復(fù)雜程度和概括層次上處于同一水平的先行
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20.學(xué)習(xí)的遷移
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根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括,水平不同,可分為水平遷移和垂直遷移,水平遷移也叫橫向遷移,是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容在難度,復(fù)雜程度和概括層次上屬于同一水平的學(xué)習(xí)活動(dòng)之間產(chǎn)生的影響
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學(xué)習(xí)遷移
01:29/17:27
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看到下一個(gè)分類,第二個(gè)根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平分為了水平遷移和垂直遷移這個(gè)地方,他們會(huì)有一些其他的一些小另外的名字水平遷移,又叫做橫向遷移而垂直遷移又叫做縱向遷移
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高頻考點(diǎn)四:學(xué)習(xí)遷移的種類(一)
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加涅根據(jù)原有知識(shí),在新情境中應(yīng)用的難度和結(jié)果將遷移分為橫向遷移,也稱側(cè)向或水平遷移和縱向遷移也稱垂直遷移,水平遷移也叫橫向遷移,是指先前學(xué)習(xí)內(nèi)容與后繼學(xué)習(xí)內(nèi)容在難度
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加涅-信息加工學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)遷移的分類
08:05/09:20
703
水平遷移和垂直遷移,它們兩個(gè)又被稱為橫向遷移和縱向遷移,其中水平遷移又叫并列結(jié)合學(xué)習(xí),橫向遷移是指先學(xué)習(xí)的內(nèi)容和后學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在難度,復(fù)雜程度和概括層次上處于同一水平
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20220301試題
04:37/10:01
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從遷移的遷移的分類從遷移的就是說(shuō)怎么來(lái)引導(dǎo)橫向遷移,就是從遷移的內(nèi)容的抽象和概括水平來(lái)看,分為橫向遷移和垂直遷移,再解釋橫向遷移是指同意,抽象和概括水平經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響
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滾動(dòng)記憶:1.北師大2010
07:03/09:13
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從遷移內(nèi)容的抽象和概括水平上來(lái)看,加涅將正遷移分為橫向和垂直遷移,橫向遷移也叫做水平遷移,指的是同一抽象和概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響,直角,銳角,鈍角等是并類的概念
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【教心】 5.4 知識(shí)的整合與應(yīng)用
01:55/11:30
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根據(jù)抽象和概括水平或者前后內(nèi)容的耐意程度,外美水平遷移和垂直前移或者叫水平遷移,也叫橫向或側(cè)墻前移水之前也叫垂縱向遷移,根據(jù)內(nèi)容分為一般前移和具體前移或者叫非特殊前移和特殊前移
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2022.02.05 Day22 學(xué)習(xí)遷移
74:10/76:53
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根據(jù)遷移內(nèi)容,它的一個(gè)抽象和概括水平的不同,加涅把這個(gè)正牽引又分為橫向遷移和垂直遷移,橫向遷移,也就是水平遷移是指同一個(gè)抽象和概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響體,把已學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)推廣應(yīng)用到其他的在內(nèi)容和難度上類似的情景中而垂直遷移
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Lucky學(xué)姐考研教育:教育心理學(xué) 第五章 知識(shí)的學(xué)習(xí)
14:35/23:00
2.0萬(wàn)
從遷移內(nèi)容的抽象和概括水平來(lái)看,可分為橫向遷移,水平,遷移,貨垂和垂之前移。橫向前移是指指的是同一抽象或概括水平之間的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響,如直角,銳角,鈍角等都是并列的概念
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滾動(dòng)記憶:北師2010
02:09/02:58
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和具體遷移根據(jù)遷移內(nèi)容,抽象和概括水平分為水平遷移和垂直遷移,根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制,分為同化性遷移,順應(yīng)性遷移和重組性遷移學(xué)習(xí)遷移理論。早期理論有形式訓(xùn)練說(shuō)是最早的。關(guān)于遷移理論心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)代表人物是德國(guó)心理學(xué)家波爾夫知識(shí)的遷移,是心理官能得到訓(xùn)練的結(jié)果相同
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四、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理核心內(nèi)容
34:05/48:07
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行學(xué)習(xí)內(nèi)容和后繼學(xué)習(xí)內(nèi)容在難度,復(fù)雜程度和概括程度上處于同一個(gè)水平的學(xué)習(xí)之間產(chǎn)生了影響。垂直遷移也是縱向遷,也是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容是不同水平的學(xué)習(xí)過(guò)程,活動(dòng)之間產(chǎn)生的影響,一般遷移和具體遷移一般遷移也稱為非特殊遷移
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教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力小學(xué)講解09
21:51/26:47
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具體來(lái)講,具有較高的概括水平上未尚未經(jīng)驗(yàn)與較具有較低的概括,水平的下位,經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響隨之遷移表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是自下而上的遷移,責(zé)任遷移常見(jiàn)于歸納式的學(xué)習(xí)中
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心理學(xué)第五章第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移
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