支持幼兒學(xué)英語的觀點(diǎn)

是指一旦人們確信一個(gè)觀點(diǎn)之后，無論是否合乎事實(shí)，都會(huì)傾向于尋找關(guān)注，能支持自己觀點(diǎn)的證據(jù)和信息，或者以把已有的信息盡可能往支持自己觀點(diǎn)的方向解釋，從而反復(fù)確信自己堅(jiān)信的觀點(diǎn)是正確的

其中一項(xiàng)研究支持了死刑具有威懾力量的觀點(diǎn)，而另一個(gè)研究的結(jié)果是，反對(duì)死刑。研究發(fā)現(xiàn)，支持和反對(duì)死刑的學(xué)生都較容易接受與他們觀點(diǎn)相同的證據(jù)，而極力批評(píng)和反對(duì)與其觀點(diǎn)相悖的證據(jù)

二，自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言當(dāng)人們有個(gè)確定的信念和觀點(diǎn)時(shí)，在森尼信息和分析信息過程中，會(huì)下意識(shí)地尋找支持這個(gè)觀點(diǎn)的數(shù)據(jù)和信息，而忽略否定這個(gè)觀點(diǎn)的信息，甚至貶低相左的觀點(diǎn)

對(duì)于下列針鋒相對(duì)的問題，強(qiáng)尺似乎都能支持純邏輯的孩子飽含情感的信息，更有說服力相差無解的觀點(diǎn)，還是截然相反的觀點(diǎn)，更有說服力只表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還是先接受對(duì)方先反的相反的觀點(diǎn)

用事實(shí)和數(shù)據(jù)支持一種觀點(diǎn)為某種觀點(diǎn)搜尋事實(shí)和數(shù)據(jù)，相信事實(shí)和檢驗(yàn)事實(shí)處理兩種觀點(diǎn)產(chǎn)生的信息沖突，評(píng)估信息的相關(guān)性和準(zhǔn)確性，區(qū)分事實(shí)和推論，了解事實(shí)和推論兩者的差距

也是直觀支持，在倫理學(xué)上，他所說的從永恒的形勢(shì)下觀察事物所得到的支持，或者如在本書一零八節(jié)所說，在某種線路內(nèi)，從永恒的核無線數(shù)量的觀點(diǎn)，以觀察事物所得的支持，也就是直觀支持

倘若有學(xué)生對(duì)某一方的觀點(diǎn)產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴，應(yīng)該告訴他們?nèi)绾握页鲋С炙麄冇^點(diǎn)的論據(jù)，并且應(yīng)該讓他們跟那些持相反觀點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行辯論，以確定真理為目標(biāo)的嚴(yán)肅辯論是極有價(jià)值的

辭職是不行的，因?yàn)楝F(xiàn)在是按窮爸爸的觀點(diǎn)，還是富爸爸的觀點(diǎn)和孩子，你支持富爸爸觀點(diǎn)，你為什么非用窮爸爸觀點(diǎn)的害你的孩子也不愛他，你傳統(tǒng)的觀念是有問題的，你認(rèn)為孩子能考上一張文憑，這張文憑就包打天價(jià)是錯(cuò)誤的

對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)包括對(duì)科技過程的一種分析過程討論剛才大家我也剛才也講了，就重點(diǎn)在研究結(jié)果跟解釋跟推斷李出明作者是否支持過反對(duì)的觀點(diǎn)，是否提出了新的觀點(diǎn)，新的問題有個(gè)觀點(diǎn)

每個(gè)人都會(huì)支持他參照的參與事物，想讓人別人支持你的觀點(diǎn)，就想讓他采取的你的結(jié)構(gòu)，想讓別人支持你的行為，就要參照你的行動(dòng)，想讓別人支持你的角色，就讓他參與角色的能討論測(cè)試最簡(jiǎn)單到了也曾經(jīng)切入出，很難實(shí)現(xiàn)

在一九六八年民權(quán)運(yùn)動(dòng)至反對(duì)觀點(diǎn)的總統(tǒng)候選人喬治華萊士仍然在牛瓦克獲得了百分之二十意大利選民的支持。在克利富蘭獲得百分之二十九意大利意選民的支持，在全美獲得百分之十，意大利意選民的支持

這些與游學(xué)一邊有關(guān)聯(lián)的學(xué)生對(duì)湖南之前途所提出的觀點(diǎn)，的確支持以一統(tǒng)中國為最后目標(biāo)，但不支持將愛湖南含設(shè)于其中的任何中國民族主義，不支持以新皇帝取代舊皇帝，也不支持張?zhí)滓跃幼∑渲械拿褡褰缍▏业膰矣^

八，支持伴侶的規(guī)則并不意味著完全贊同你可以表達(dá)不一樣的觀點(diǎn)，但是要支持另一半的選擇，別在孩子面前貶底，他關(guān)鍵在于要支持，而不是統(tǒng)一誠實(shí)的溝通，最好對(duì)孩子的生命要簡(jiǎn)潔

如果父母在家庭中尊重孩子的個(gè)性，孩子的自我系統(tǒng)是單獨(dú)的，孩子可以有自己的想法，可以自己拿主意，可以表達(dá)與父母不同的觀點(diǎn)，而父母尊重和支持他們的觀點(diǎn)，尊重他們的個(gè)性

文本描述的細(xì)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性存在以下幾種問題的學(xué)生非常適合用利用本章提供的策略類提高閱讀能力，只能找到一個(gè)支持主要觀點(diǎn)或話題的細(xì)節(jié)，需要在提示下才能找出更多細(xì)節(jié)，只能用一部分內(nèi)容來支持主要觀點(diǎn)獲取總結(jié)，隨意列出一些事實(shí)