幼兒英語單詞諧音法

我們可以看到，現(xiàn)在有太多的幼兒園在做小學(xué)該做的事情上課寫作業(yè)考試，孩子們已學(xué)習(xí)了多少個(gè)英語單詞，認(rèn)了多少個(gè)字，能計(jì)算幾位數(shù)的加減法等來論優(yōu)劣，這導(dǎo)致很多家長甚至不敢讓幼兒園的孩子請假，生怕耽誤了學(xué)習(xí)

一，考核轉(zhuǎn)換的諧音形象是二努力轉(zhuǎn)換的諧音形象是三信任轉(zhuǎn)換的諧音形象是四創(chuàng)造轉(zhuǎn)化的諧音形象是五靈活轉(zhuǎn)換的諧音形象是如果大家想免費(fèi)領(lǐng)取有關(guān)高校學(xué)習(xí)快速提分方法，以及提升記憶力的課程和學(xué)習(xí)資料

電話號(hào)碼記憶的技巧如下一諧音法，比如我曾經(jīng)用過的電話號(hào)碼幺三九七幺二五九幺七可以先分段來諧音幺三九七幺可以諧音成一聲就取一幺二五諧音稱要愛我九幺七諧音城就一起想象我對老婆求婚的時(shí)候說一生就娶一要愛我就一起

我們可以想象，有一個(gè)長頭發(fā)的慈祥的婦女特征是長頭發(fā)三九三角板，諧音法，三角諧音三角，我們就可以想象，一把三角板中間有一個(gè)三角形的空間，可以用來夾東西，特征是形狀和鋒利的角四零四逆諧音法

我們把它掌握了之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它在很多的包括以后的課文記憶都能夠非常好的去應(yīng)用諧音法愛讀不過多小了諧音，就是說它把它轉(zhuǎn)化為讀起來像的一個(gè)詞語，把它轉(zhuǎn)化為一個(gè)圖像，這叫做諧音法

一，考核轉(zhuǎn)換的諧音形象是二努力轉(zhuǎn)換的諧音形象是三信任轉(zhuǎn)化的諧音，形象是四創(chuàng)造轉(zhuǎn)化的諧音，形象是五靈活轉(zhuǎn)換的諧音形象是如果大家想免費(fèi)獲取，更多如何提升我們的記憶力

一，考核轉(zhuǎn)換的諧音形象是二努力轉(zhuǎn)換的諧音形象是三信任轉(zhuǎn)換的諧音形象是四創(chuàng)造轉(zhuǎn)換的諧音形象是五靈活轉(zhuǎn)換的諧音形象是面對令人窒息的學(xué)習(xí)工作壓力，你是否覺得大腦不堪重負(fù)

另外，我在參加世界腦力錦標(biāo)賽的時(shí)候，也與其他國家的記憶高手交流過，他們也會(huì)用諧音法來記憶信息非常有效，比如德國的頂尖記憶，高手，西蒙的編碼和記憶詞匯的時(shí)候會(huì)用諧音法

和前面一樣，首先我們把數(shù)字轉(zhuǎn)換成圖像編碼五泥五環(huán)象形二八惡霸諧音發(fā)射發(fā)誓嫌疑幺九嫌疑七一諧音六九一太極象形榜單九三角板諧音九三六三諧音七五七伏弦音幺零杠球諧音五八尾八

和前面一樣，首先我們把數(shù)字轉(zhuǎn)換成圖像編碼五泥五環(huán)象形二八惡霸諧音發(fā)射發(fā)誓嫌疑幺九嫌疑七一諧音六九一太極象形榜單九三角板諧音九三六三諧音七五七伏弦音幺零杠球諧音五八尾八

一共是四大類當(dāng)中，還有分屬幾種小的類型，那么我們來看一下，第一個(gè)就是關(guān)于諧音。合音是表達(dá)新詞，新意識(shí)表達(dá)還有語法變異是表達(dá)。先來說一說諧音合音是表達(dá)，指的是諧音，用音銅或者音劑的形式替換原來的形式

一個(gè)富于想象的民族，必定會(huì)是一個(gè)富于幽默的民族，耐人尋味的諧音，幽默法運(yùn)，用諧音法，對不辨明說的丑惡現(xiàn)象和人物進(jìn)行諷刺。邊吃宋朝時(shí)，有個(gè)人喜歡咬文嚼字，動(dòng)不動(dòng)，還勇師作賦

一個(gè)富于想象的民族，必定會(huì)是一個(gè)富于幽默的民族，耐人尋味的諧音，幽默法運(yùn)，用諧音法，對不辨明說的丑惡現(xiàn)象和人物進(jìn)行諷刺。邊吃宋朝時(shí)，有個(gè)人喜歡咬文嚼字，動(dòng)不動(dòng)，還詠詩作賦

一個(gè)富于想象的民族，必定會(huì)是一個(gè)富于幽默的民族，耐人尋味的諧音，幽默法運(yùn)，用諧音法，對不辨明說的丑惡現(xiàn)象和人物進(jìn)行諷刺。邊吃宋朝時(shí)，有個(gè)人喜歡咬文嚼字，動(dòng)不動(dòng)，還勇師作賦

比較容易出圖，剩下的籃子可以用諧音法，圖像聯(lián)想法和分解法來溯及第二個(gè)部分詞的記憶。詞語的記憶和字的記憶方法差不多，也是諧音法，聯(lián)想法和分解法，其中的關(guān)鍵也是圖像加聯(lián)，想要出現(xiàn)具體圖像，且聯(lián)想得越深諾有趣，記憶就越深刻