幼兒英語(yǔ)學(xué)畫畫的好處

老師不會(huì)說引導(dǎo)你，我們?cè)摦嫯嬃耍痪瓦^來畫畫，我們?cè)搶W(xué)術(shù)了，他不管你他畫畫，對(duì)德國(guó)一方員在室內(nèi)做得最多的就是畫畫和手工。對(duì)對(duì)手工畫畫，你看我去的最多老師就會(huì)跟我夸獎(jiǎng)，說你們家的女兒三歲多用剪刀用的可好了剪東西

另一個(gè)例子，我外甥女學(xué)畫畫，我陪他去一個(gè)老師家聊畫畫，那個(gè)老師就說你畫畫要畫的美畫，一個(gè)人的人，像那個(gè)人的手，要是長(zhǎng)得不好看的畫，就要把手放在背后，讓大家看不見

他發(fā)現(xiàn)周振魯在做別的事情的時(shí)候，他是往往會(huì)沒那么專注，但是在畫畫的時(shí)候，他可以做兩三個(gè)小時(shí)都沒有問題，他非常的投入，他發(fā)現(xiàn)孩子有這個(gè)特點(diǎn)以后就鼓勵(lì)孩子去學(xué)畫畫，讓孩子確實(shí)叫畫畫

有的孩子畫畫非常漂亮，但是上學(xué)以后，由于成績(jī)不是很理想，老師經(jīng)常找家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)沒有辦法，為了讓孩子快速的跟上學(xué)習(xí)成績(jī)，不允許孩子畫畫，只要看到他畫畫，馬上就懲罰他

我就畫得快，其實(shí)在冷軍小的時(shí)候，他接觸畫畫的時(shí)候，很長(zhǎng)一段時(shí)間里面都是在腦子里畫畫，而不是在手上畫。他不像其他的小孩子從小就專門學(xué)習(xí)過畫畫，小時(shí)候也沒有經(jīng)過正規(guī)的繪畫的訓(xùn)練

總的來說，幼兒的自我控制能力還是較弱的，因此，對(duì)于組織健康幼兒英語(yǔ)活動(dòng)來說，教師應(yīng)該采取采用豐富多樣的形式，滿足幼兒凡事都想自己嘗試的愿望，讓幼兒積極參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去

另外，幼兒不易唱成人歌曲，因?yàn)橛變河⒄Z(yǔ)仔空氣質(zhì)量差，也會(huì)影響幼兒的呼吸道，因而要組織幼兒每天戶外活動(dòng)是要長(zhǎng)通風(fēng)，幼兒胸腔，小多數(shù)情況要采用復(fù)試了呼吸法，寶玉將會(huì)有正確的醒鼻涕

好像除了這些東西沒幾大可以想象畫畫是開拓想象力的一個(gè)。很重要的是，有的老師說我不會(huì)畫畫，沒關(guān)系，讓孩子去想讓孩子去畫畫什么，六隊(duì)在西方，我看有些老師在教書的時(shí)候教教人家畫畫

建議幼兒活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)，在組織幼兒英語(yǔ)活動(dòng)時(shí)，盡可能采用游戲表演，討論，朗誦等等參與式的學(xué)習(xí)方法，避免采用教師講述、演示等單項(xiàng)信息傳遞的教學(xué)方法，讓幼兒主動(dòng)參與到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)過程中，形成與教師雙向互動(dòng)的信息交流

為此，華東師范大學(xué)壞華教授回答說，藝術(shù)是一種表表現(xiàn)性的活動(dòng)，表現(xiàn)的是對(duì)自己對(duì)事物的理解和感受。引導(dǎo)幼兒畫畫是幼兒自己對(duì)事物的意向，而不是畫畫的技能，沒有感受就沒有表現(xiàn)

好像除了這些東西沒幾大可以想象畫畫是開拓想象力的一個(gè)。很重要的是，有的老師說我不會(huì)畫畫，沒關(guān)系，讓孩子去想讓孩子去畫畫什么，六隊(duì)在西方，我看有些老師在教書的時(shí)候教教人家畫畫

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據(jù)我所知，有個(gè)小學(xué)的學(xué)校大廳專門放了一張大木桌，未來給學(xué)生們畫畫，在木桌上方寫著，如果你實(shí)在忍不住要畫畫，在這張桌子上筆畫課，在課桌上，如果你把一支鉛筆封了一個(gè)人手中

好像除了這些東西沒幾大可以想象畫畫是開拓想象力的一個(gè)。很重要的是，有的老師說我不會(huì)畫畫，沒關(guān)系，讓孩子去想讓孩子去畫畫什么，六隊(duì)在西方，我看有些老師在教書的時(shí)候教教人家畫畫

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