幼兒英語媽媽怎么講課

幼兒園有書也會邀請?zhí)丶s特特約的家長去給幼兒園去講課，我有時候也會去平時給孩子怎么輔導的講故事，做游戲就去幼兒園，小朋友講老孩子也覺得我媽媽真的了不起，在在這兒別人成珊老師

幼兒園有書也會邀請?zhí)丶s特特約的家長去給幼兒園去講課，我有時候也會去平時給孩子怎么輔導的講故事，做游戲就去幼兒園，小朋友講老孩子也覺得我媽媽真的了不起，在在這兒別人成姍姍老師

幼兒園有書也會邀請?zhí)丶s特特約的家長去給幼兒園去講課，我有時候也會去平時給孩子怎么輔導的講故事，做游戲就去幼兒園，小朋友講老孩子也覺得我媽媽真的了不起，在在這兒別人成姍姍老師

幼兒園有書也會邀請?zhí)丶s特特約的家長去給幼兒園去講課，我有時候也會去平時給孩子怎么輔導的講故事，做游戲就去幼兒園，小朋友講老孩子也覺得我媽媽真的了不起，在在這兒別人成姍姍老師

幼兒園有書也會邀請?zhí)丶s特特約的家長去給幼兒園去講課，我有時候也會去平時給孩子怎么輔導的講故事，做游戲就去幼兒園，小朋友講老孩子也覺得我媽媽真的了不起，在在這兒別人成姍姍老師

我先跟家長聊，因為一般不上學的孩子都很敏感，退縮逃避，他防御性都很強，對于咨詢師也是有防御的，所以了解孩子的情況，我都是先跟家長聊這個孩子媽媽也是從網(wǎng)上聽到我講課來找到我，那孩子媽媽說他的原生家庭中，他們姊妹三個，他是最小的女兒了，所以從小父母也沒怎么管他

如果您在小的時候爸媽離婚了，您印象中留下來都是一些吵架，那些烙印，想想有時候真的心，很多媽媽在現(xiàn)場聽的聽康老師講課的媽媽很多，媽媽，我知道您都是缺安全感的，您為啥缺安全感就小的時候

我們要去做整理，就是老師講課的時候，哪個點要求我們怎么理解的，怎么把握的，甚至怎么記憶的。而我們在講課當中都會提到，你要把這些要在教材當中或者講義當中把它整理出來

第二天我們開始不用正好，第二天我講課，小花園講課的時候有個小小，現(xiàn)在你過來說我媽媽什么叫生掉了二萬塊錢，你送去你的中學之后我就走了。之后剛上車，我就回去一講課就講課了

本來就不會講課，本來就害怕以后就害怕講課就，但是各位所有的主任們，當你跟老師講課講不好的時候，你應該怎么樣鼓勵的眼神兒，鼓勵的掌聲給他，你是對杠桿，你是最優(yōu)秀的

當你遇到困難，遇到挫折，遇到不順的時候，你要思考，再把課程內容去重復習一遍。繼續(xù)講你們講課的目的不是為了你們講課，是為了讓你們學習更加深入，了解那些知識怎么增加能量，怎么去運用能量，怎么去釋放能量怎么做，自我介紹講多了自然就掌握了

知道就一個人能不能夠自我教育，你能不能夠自我教育，自我成長很重要，不是別人把你怎么樣，不是說是看王浩老師今天沒講課。王浩老師后天沒講課，王浩老師大，后天沒講課，王浩老師不講課，你不吃飯了

像我們很多的客戶問我李老師，你講課累不累，因為有的時候以前在廣州，深圳，東莞來回這么講課，講落例會分享，會交流會，我覺得不累，為什么我深也不累，心也不累，很簡單，因為我說講課怎么可能會累

對于紅塵，所有的賺錢也好，講課也好，跟你們在一起都是我來玩兒的，包括我講課，就是來告訴你生命中怎么能玩兒得好，包括跟錢的關系，怎么能玩兒著跟本能一樣，把錢就玩兒回來了

像我們很多的客戶問我李老師，你講課累不累，因為有的時候以前在廣州，深圳，東莞來回這么講課，講落例會分享，會交流會，我覺得不累，為什么我深也不累，心也不累，很簡單，因為我說講課怎么可能會累