初一英語(yǔ)成績(jī)?cè)鯓犹岣咦羁?/h1>更新時(shí)間：2024-10-10 19:45

為您推薦初一英語(yǔ)成績(jī)?cè)鯓犹岣咦羁烀赓M(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容，其中《第77天 提高自制的方法，培養(yǎng)緊迫感》中講到：“培養(yǎng)緊迫感的方法，我相信如果可能，你一定衷心希望自己能夠成為最高效高能的管理者或水平進(jìn)步最快的歌唱家，成績(jī)飛快提高的運(yùn)動(dòng)員體，重掉的，最快的減肥者等等，你的期望...”

培養(yǎng)緊迫感的方法，我相信如果可能，你一定衷心希望自己能夠成為最高效高能的管理者或水平進(jìn)步最快的歌唱家，成績(jī)飛快提高的運(yùn)動(dòng)員體，重掉的，最快的減肥者等等，你的期望都很積極，并愿意為自己的期望而改變

第77天 提高自制的方法，培養(yǎng)緊迫感

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櫻桃書薈

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當(dāng)焦慮水平低的時(shí)候，學(xué)習(xí)效率低，隨著焦慮水平的提高，學(xué)習(xí)效率逐漸提高，到達(dá)一個(gè)最高點(diǎn)后，隨著焦慮水平的降低，學(xué)習(xí)效率慢慢降低，焦慮水平太高或太低，都不利于學(xué)習(xí)焦慮，水平太高會(huì)怎樣，當(dāng)我們跟孩子調(diào)跟孩子強(qiáng)調(diào)成績(jī)好，有獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)不好，有懲罰時(shí)

讓孩子愛上學(xué)習(xí)，不咆哮，田宏杰著

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媽媽與兒子的閱讀旅程

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如果你想提高你的記憶力，想要提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)，想要提高你的工作效率，甚至想要順利的考研考證，歡迎大家來(lái)到鐘萊斯高校學(xué)習(xí)法，我在鐘萊斯等著你們提高記憶力，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)

30-中小學(xué)語(yǔ)文快速記憶│提高學(xué)習(xí)成績(jī)│陋室銘（上）

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思維導(dǎo)圖記憶法

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也是一條晶晶最快的一條道，今天晚上我們主要講的是到了中小鞋已經(jīng)輸在了起跑線，我們可以贏在后半場(chǎng)，到了小區(qū)四五年級(jí)了，到了初一初二的這些孩子還有沒有辦法實(shí)現(xiàn)那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)能夠提高

李守民老師:喚醒教育

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張玲早教

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成績(jī)應(yīng)該提高多少，我們并不建議家長(zhǎng)這樣做，因?yàn)榕撼煽?jī)的提高是看雙方的合作程度，而不是家教，一方面就能夠?qū)崿F(xiàn)的，只要家家長(zhǎng)和女孩兒都在努力，而且方法適當(dāng)，那成績(jī)的提高就不是問(wèn)題

怎樣幫女孩物色家教

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紅珊春曉

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二，動(dòng)作速度訓(xùn)練與專項(xiàng)動(dòng)作相一致，動(dòng)作速度具有明顯的專項(xiàng)性特征，不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)動(dòng)作速度的要求不同，運(yùn)動(dòng)員通過(guò)專門性練習(xí)素獲得的動(dòng)作速度能力提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)據(jù)就直接促進(jìn)作用，如短距離跑訓(xùn)練中所使用的小步跑，高抬腿跑，游泳運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)身等，專門性的練習(xí)都對(duì)提高上述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成績(jī)有積極作用，體操等表現(xiàn)南美性項(xiàng)目動(dòng)作速度主要表現(xiàn)在快速完成動(dòng)作的能力，如用最快的速度完成原地起跳，轉(zhuǎn)體等籃球快速完成動(dòng)作能力，表現(xiàn)在快速的啟動(dòng)，短程沖刺以及各種動(dòng)作速度

P2.4第三節(jié) 速度素質(zhì)及其訓(xùn)練

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Lucky有聲

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他們對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果如成績(jī)更感興趣，常把成績(jī)和排名看得更重要，以取悅他人為目的片面，追求成績(jī)?cè)鯓幽苋〉煤贸煽?jī)，就怎樣學(xué)對(duì)能否獲得知識(shí)和增強(qiáng)能力，并不關(guān)心選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)取向，而不是成績(jī)目標(biāo)取向，有益于知識(shí)技能學(xué)習(xí)有益于新生發(fā)展

正念慧心ximi免費(fèi)專享▍經(jīng)典的智慧與心理學(xué)的方法3

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正念慧心

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比如認(rèn)為最優(yōu)的教育過(guò)程就是能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)的教育過(guò)程，將學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高作為教育過(guò)程優(yōu)化的主要甚至是文藝標(biāo)準(zhǔn)，這就容易使則教育過(guò)程的優(yōu)化變成教務(wù)，不教人學(xué)生的全面發(fā)展展化為成績(jī)的提高要求

第二節(jié) 教育過(guò)程的實(shí)施

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郭利朵

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參與程度較高，因而成績(jī)提高較快，但成績(jī)提高到一定程度以后，該腦皮層的活躍度已經(jīng)達(dá)到了較高的水平，而必須改變策略，或者借助于更高級(jí)的腦皮層進(jìn)行調(diào)節(jié)，成績(jī)才能進(jìn)一步提高

第13章第四節(jié)學(xué)習(xí)的規(guī)律

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愛吃酸奶冰棒的叮鐺貓

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教育就依然有一個(gè)湛藍(lán)的明天班戀愛班里的認(rèn)可老師讓班里成績(jī)不理想的學(xué)生去外面的培訓(xùn)班補(bǔ)課，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，你怎么看題目關(guān)鍵詞成績(jī)不理想，外面的培訓(xùn)班補(bǔ)課，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

綜合分析類詳細(xì)版

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創(chuàng)景藝宅裝飾范范

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練習(xí)曲線，它表明它的特征有兩個(gè)版本，第一個(gè)就是成績(jī)教材里面的有四個(gè)就是練習(xí)成績(jī)，直言提高練習(xí)中的高原現(xiàn)象，起伏現(xiàn)象還有學(xué)生動(dòng)作技能形成中的個(gè)別差異，在練習(xí)成績(jī)逐漸提高，里面學(xué)生動(dòng)作技能的練習(xí)成績(jī)逐漸提高，主要表現(xiàn)

懟姨帶背教心下p77-100

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小丁努力上岸

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你是這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)的好學(xué)習(xí)成績(jī)提高開展了，沒是不只有一個(gè)方面提高取決于是否努力，那到底提高是我不努力能提高，還是我努力能提高，我們不要反思到底直接把人回答出來(lái)就要保護(hù)

新東方語(yǔ)文果果 2021年5月4日 上午8:58

02:59/41:32

新東方語(yǔ)文果果

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一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，美國(guó)印第安納大學(xué)的心理學(xué)家特利普利特注意到自行車手在一起比賽，他們成績(jī)要比各自單獨(dú)騎行時(shí)成績(jī)好，把這種自己的直覺發(fā)現(xiàn)他人在場(chǎng)能提高作為水平公布于眾之前，特里鋪利特首先對(duì)此進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)室研究。在實(shí)驗(yàn)中，他要求兒童也最快的速度在于用卷軸上繞繞線，結(jié)果發(fā)現(xiàn)到兒童在一起繞線要比單獨(dú)繞線快得多

社會(huì)心理學(xué)261-270

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半島上沒有鐵盒

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其次，圍繞教育的宗旨確定培養(yǎng)方案，比如孩子的德行和人格怎樣培養(yǎng)身心，如何健康學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾翁岣邔?duì)社會(huì)的責(zé)任感，如何培養(yǎng)實(shí)際的能力，如何培養(yǎng)等，這都需要研究和制定相應(yīng)的培養(yǎng)方案

30如何做一個(gè)好的老師？

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大呂說(shuō)書

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從上課找視覺的速度來(lái)看，越快找到視覺的學(xué)生成績(jī)?cè)胶?，每次講解視覺的時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)最快找到視覺的一般都是成績(jī)比較要好的學(xué)生，因?yàn)樗麄冇辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)把視覺分門別類進(jìn)行整理

第205講：為什么孩子很努力可成績(jī)卻上不去？

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悅聽堂

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