再造想象

把自己大腦當中的一些表象進行加工組合而形成的一種新的想象再造想象就是對原有的已經(jīng)掌握的這些表象進行加工，創(chuàng)造他是有現(xiàn)實的依據(jù)的，而創(chuàng)造想象就更多的是把自己大腦當中沒有存儲的

好那有意的想象，我們又叫做隨意想象，它指的就是我們有預定的目的，自覺的來進行的一個想象好。我們說有意想象，又可以分成再造想象，創(chuàng)造想象和幻想，我們主要的來去理解前面的兩種

他的想象是什么，是無預定目的，沒有目的，主題不穩(wěn)的內(nèi)容是零散的，以再造想象為主，是不是還是以無意想象創(chuàng)造性的想象比較低，通常他有怎樣的表現(xiàn)好，如果你能想起來我上述說的這些

再造想象占主要地位，創(chuàng)造想象開始發(fā)展，根據(jù)想象的自主性，吸引性和創(chuàng)造性的不同，有意想象分為再造想象和創(chuàng)造想象再造想象是指依據(jù)原要的經(jīng)驗或依照稱的言語描繪在線或形成的想象

發(fā)展不同的特點，小班無意想象了一種為主，沒有目的，沒有預期的目的，主題性不夠穩(wěn)定，內(nèi)容比較零散好，以再造想象為主，好想象的創(chuàng)造性的成分比較低，簡單，基本上重視的是生活中某些經(jīng)驗的再造想象再造

有意想象是按一定的目的，自覺進行的想象，根據(jù)想象內(nèi)容的新穎程度和形成方式分為再造想象，創(chuàng)造想象和幻想，再造想象，根據(jù)言語的描述或提示在人腦中形成的新形象的過程，創(chuàng)造想象在創(chuàng)造過程中

幼兒想象的發(fā)展趨勢體現(xiàn)在三個方面，這個大家要掌握第一個從無意想象到有意想象好，就是無意想象為主，有意開始萌芽，是不是第二個從簡單的再造想象開始慢慢發(fā)展到創(chuàng)造想象

想象分為無意想象和有意想象無意想象，沒有預定目的，不自覺的想象，口訣與夢精神病都是無意想象，有意想象是有預定目的的。友誼想象包括再造想象和創(chuàng)造想象，還有幻想造造想象是指的是讀者創(chuàng)造想象指的是作者幻想，分兩種理想和空想

一看這個選項的話，并不是說去讓你去區(qū)分帶造和創(chuàng)造，而是更簡單直接讓你判斷它是屬于一種想象，而且是想象中的再造想象，創(chuàng)造水平比較低好，第四題下列選項當中屬于再造的是像這樣的題目

每種變化都沒有超過六當時科學發(fā)展的一些時代水平，根據(jù)想象的目的性以及自覺性，可以把想象分為有意識的想象以及無意識的想象。那么有意識的想象又可以分為再造想象，創(chuàng)造想象以及幻想形象

雖然文本已經(jīng)規(guī)定了想象的目的，想象的性質(zhì)，想象的范圍，想象的任務，播音創(chuàng)作時盡管在具體上不會與文本完全吻合，但再造想象的特點是明確的，創(chuàng)作主體的再造想象有著自己鮮明的特點

再就是有意想象，也稱隨意想象有一定目的，自覺進行的想象包括再造想象和創(chuàng)造想象，再造想象，依據(jù)詞語的描述或符號的詩意依據(jù)詞語的描述和符或符號的詩意在頭腦中形成的與之相應的新形象的過程，詞語的描述或符號的詩意詞語

形象的過程好，再來看到講象的分類，它分為了有意想象和無意想象，所謂有意想象，也稱為了隨意想象。它指的是有的預定目的和自覺進行的一個想象，有時還需要一定的意志努力，它也分為了再造想象和創(chuàng)造了想象

看到過很多的新鮮事物的孩子，他們的想象能力是比普通的孩子要強很多，他們大腦當中存儲的形象也會非常的新穎，他們所形成的一些再造想象和創(chuàng)造想象也會更加的離奇，更加的吸引這種特點

畫家在頭腦里構(gòu)思出一幅圖畫服裝，設(shè)計師也是先在頭腦里構(gòu)思出一款服裝的新款式，他們都是獨立進行的想象，都是創(chuàng)造想象的例子。再造想象。試著根據(jù)語言描述或圖表模型適應在頭腦中形成相應形象的過程