幼兒英語陪孩子玩兒

很簡單，平時多陪陪孩子，有時間的家長陪孩子當(dāng)然沒問題，關(guān)鍵在于如何陪可以陪孩子玩兒可以陪孩子說話，可以陪孩子看電視，陪的時候可以滲透一些簡單的道理或生活技能的講解。比如陪孩子玩兒時，發(fā)現(xiàn)孩子有浪費現(xiàn)象，不要一味的罵孩子，而要利用這個機會教孩子養(yǎng)生節(jié)約的好習(xí)慣

有時間的家長陪孩子當(dāng)然沒問題，關(guān)鍵在于如何賠，可以陪孩子玩兒可以陪孩子說話，可以陪孩子看電視，陪的時候可以滲透一些簡單的道理或生活技能的講解。比如陪孩子玩兒時，發(fā)現(xiàn)孩子有浪費現(xiàn)象，不要一位罵孩子，而要利用這個機會教孩子養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣

第六，陪孩子一起玩兒，滿足孩子二歪的天性，還是因為愛玩兒節(jié)假日，家長可以陪孩子去玩兒，個夠爬山，游戲，打球等。在玩兒的過程中，找機會跟孩子講些古今中外名人用功讀書的故事

很簡單，平時多陪陪孩子，有時間的家長陪孩子當(dāng)然沒問題，關(guān)鍵在于如何賠，可以陪孩子玩兒可以陪孩子說話，可以陪孩子看電視，賠的時候可以滲透一些簡單的道理或生活技能的講解

也有的孩子到了中學(xué)生的年紀(jì)會說，再也不想跟爸爸玩兒了，用頭腦琢磨著，必須陪孩子玩兒，因此不得不做家庭服務(wù)，孩子可受不了家庭，不需要你做什么服務(wù)，覺得有趣就一起玩兒

最大的問題在于爸爸是不是真的覺得有意思，是不是真的喜歡有人正和孩子一起玩兒著，卻被孩子問爸爸，你真的覺得好玩兒，反正我覺得沒什么意思，說不定其實是孩子關(guān)心著爸爸陪大人玩兒

針對怎么用公共資源預(yù)先協(xié)商力規(guī)矩協(xié)商時尊重孩子加執(zhí)行時堅定規(guī)矩，協(xié)商時要以媽媽為中心，但要尊重孩子的核心需求。比如小孩子要的是陪玩兒，帶孩子要空間，也有可能兩個孩子都想要媽媽陪玩兒，這個時候就要用到流水賬跟孩子商量后，這個是時間就比較固定下來了

放假后，一些家長為了讓孩子成功，趕緊將起訴的各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一等。家長把孩子軟禁在家，整天要孩子讀書做作業(yè)，而不讓孩子玩兒，還給的家長擔(dān)心孩子玩兒野了心，又怕孩子受其他伙伴的欺負(fù)，常常跟著陪玩兒干涉孩子的言行人為的限制孩子交往的空間

孩子上學(xué)放學(xué)的是爸爸公園里，集市中抱著孩子背著孩子，也是爸爸游樂場，陪孩子瘋玩兒的是爸爸草地上陪打滾兒躲貓貓的還是爸爸。游泳是爸爸教的，馬術(shù)是爸爸教的沖浪是爸爸教的

我接著可心的話題，前面我們說可心說了，他可以跟孩子一起玩，最好我們要做孩子的玩玩伴，陪伴孩子玩耍和游戲，你要和孩子玩兒，可是我們的爸爸有的爸爸跟孩子玩兒的時候，總以詩自句感覺，總覺得自己是老師都端著

我們試想一下，在我們國內(nèi)，哪一個爸爸有如此的耐心，是目不轉(zhuǎn)睛，全心深地去陪伴孩子，那如果孩子在玩兒，這個爸爸可能會玩兒收機會聊天兒去看風(fēng)景，可能已經(jīng)不在孩子身上

我家的游戲時間和家庭日小學(xué)生還是頑疼，應(yīng)該讓孩子有玩兒的時間，畢竟處處留心皆學(xué)問，走出課本走出家門，孩子其實也在學(xué)習(xí)，而且是在輕輕松的學(xué)習(xí)女兒上幼兒園的時候吃過晚飯后總是爸爸陪他玩兒

我說你跟媽媽刷碗不刷，有的時候蹲地，有時候蹲，有時候不蹲，他要是愿意玩兒，他倆就跑著玩兒，我干活兒也可以，就是兩個孩子有一點好，你不用陪他倆就有伴兒了，就不用你陪著他倆玩兒了

或者有好多父母天天就知道玩兒水地可能一天到晚就在玩手機，即使在家也沒有時間去陪孩子玩，我們需要去孩子需要去賠的陪他玩兒陪他說話，逗他給他躲貓貓，給他扯到他一塊兒散步

得由家長來監(jiān)督，孩子學(xué)習(xí)作業(yè)，你光禮拜六禮拜天有很多作業(yè)，真正學(xué)習(xí)的孩子有很多作業(yè)，他還得有些社會時間活動，寒暑假也不是光玩兒寒暑假有很多學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，他不可能陪你玩兒